新闻评论的特点,具备两者的功能,同时它又是以评为主的。评述结合、以评为本,这 就是说,述评的目的在于评,述是为评服务的:述是评的基础,评是述的目的。因此, 就一篇评论来说,评多于述,或述多于评都是常见的现象,有时在叙述新闻事实的同时 已经包含了作者的倾向和分析,只要再加以画龙点睛的议论,就足以说明问题了。 2、述中有评,评中有述 述评以事实为依据,这些事实来自实际生活,反映实际生活。述评的评,或者说 它所讲的道理,就是在对这些事实进行分析的过程中加以阐明的。述和评的有机结合, 体现了由个别到一般、由具体到抽象、由感性到理性的认识规律,易于被人们所理解 述评的评,并不是就事论事,而是为了弄清客观事物的本质和它所包含的带有普遍性的 新经验、新问题。许多述评采取夹叙夹议的论述方式,述中有评,评中有述,可以从理 论和实践的结合上,把握事物之间的共同规律并提出问题和解决问题 3、由述而评,以评驭述 述评摆事实和讲道理兼而有之。它所讲的道理,是作者通过大量新闻事实进行分 析而得出的结论。这也正是述评区别于某些推理性评论的主要之点。因此,述评更注重 材料和观点的统一。述评中对新闻事实的叙述,有时多一些,有时少一些,但都服务于 观点,或者说受观点的统率。述评的作者要接触大量的事实和各种背景材料,这样才能 经过分析研究,得出正确的结论。但是,在述评中不可能也没有必要把所有的事实和材 料都罗列出来。运用哪些新闻事实,哪些情况概括地叙述,哪些情况用具体的典型事实 加以说明,都要服从于评,服从于作者阐明观点的需要 述评的类型 述评的应用范围十分广泛,其选题可以涉及社会生活的方方面面,反映人民群众 普遍关心的问题。目前我国报纸、通讯社、广播、电视的述评,按它们的内容和所反映 的社会生活的性质,大致可分为以下几种类型 1、工作述评 工作述评,顾名思义是针对实际工作中的经验或问题进行评述。在我国社会主义现 代化建设的进程中,各个领域各行各业的新情况、新经验、新问题层出不穷。人们不仅 需要及时得到各种必须的信息,而且在他们对各种新闻事实进行思考的同时,也需要了 解新闻媒介或记者的看法和主张,以便作出自己的判断,辨明是非和方向。对于社会生 活中的一些热点"或"难点〃的问题,更是如此。 2、形势述评 形势述评是对国内外形势,包括政治、经济、文化以及其他领域形势的述评。它 的内容所及,可以是全局的形势,也可以是某个特定地区或某一条战线在一个时期 定阶段的形势。这类述评的特点是着眼于形势的变化和转折,着眼于群众普遍关心或需 要引起群众注意的问题和动向,概括全貌,指明发展趋势,帮助读者开阔眼界,提高认 3、事件述评 这类述评是根据记者直接调查和掌握的材料,对国内外发生的重要事件或某些影 响较大的突发事件进行评述,它的特点主要是从具体的事件,联系到它产生的原因和背 景,探索其性质和意义,或通过对材料的分析,澄清事实,说明真相。 、训练安排 1、读报纸,选择自己感兴趣的新闻作品。 2、对此新闻作品进行评论分析。 二、教后记(作文讲评): 作文(总第15-16课时) 教学目的新闻评论的特点，具备两者的功能，同时它又是以评为主的。评述结合、以评为本，这 就是说，述评的目的在于评，述是为评服务的；述是评的基础，评是述的目的。因此， 就一篇评论来说，评多于述，或述多于评都是常见的现象，有时在叙述新闻事实的同时， 已经包含了作者的倾向和分析，只要再加以画龙点睛的议论，就足以说明问题了。 2、述中有评，评中有述 述评以事实为依据，这些事实来自实际生活，反映实际生活。述评的评，或者说 它所讲的道理，就是在对这些事实进行分析的过程中加以阐明的。述和评的有机结合， 体现了由个别到一般、由具体到抽象、由感性到理性的认识规律，易于被人们所理解。 述评的评，并不是就事论事，而是为了弄清客观事物的本质和它所包含的带有普遍性的 新经验、新问题。许多述评采取夹叙夹议的论述方式，述中有评，评中有述，可以从理 论和实践的结合上，把握事物之间的共同规律并提出问题和解决问题。 3、由述而评，以评驭述 述评摆事实和讲道理兼而有之。它所讲的道理，是作者通过大量新闻事实进行分 析而得出的结论。这也正是述评区别于某些推理性评论的主要之点。因此，述评更注重 材料和观点的统一。述评中对新闻事实的叙述，有时多一些，有时少一些，但都服务于 观点，或者说受观点的统率。述评的作者要接触大量的事实和各种背景材料，这样才能 经过分析研究，得出正确的结论。但是，在述评中不可能也没有必要把所有的事实和材 料都罗列出来。运用哪些新闻事实，哪些情况概括地叙述，哪些情况用具体的典型事实 加以说明，都要服从于评，服从于作者阐明观点的需要。 述评的类型 述评的应用范围十分广泛，其选题可以涉及社会生活的方方面面，反映人民群众 普遍关心的问题。目前我国报纸、通讯社、广播、电视的述评，按它们的内容和所反映 的社会生活的性质，大致可分为以下几种类型： 1、工作述评 工作述评，顾名思义是针对实际工作中的经验或问题进行评述。在我国社会主义现 代化建设的进程中，各个领域各行各业的新情况、新经验、新问题层出不穷。人们不仅 需要及时得到各种必须的信息，而且在他们对各种新闻事实进行思考的同时，也需要了 解新闻媒介或记者的看法和主张，以便作出自己的判断，辨明是非和方向。对于社会生 活中的一些“热点”或“难点”的问题，更是如此。 2、形势述评 形势述评是对国内外形势，包括政治、经济、文化以及其他领域形势的述评。它 的内容所及，可以是全局的形势，也可以是某个特定地区或某一条战线在一个时期、一 定阶段的形势。这类述评的特点是着眼于形势的变化和转折，着眼于群众普遍关心或需 要引起群众注意的问题和动向，概括全貌，指明发展趋势，帮助读者开阔眼界，提高认 识。 3、事件述评 这类述评是根据记者直接调查和掌握的材料，对国内外发生的重要事件或某些影 响较大的突发事件进行评述，它的特点主要是从具体的事件，联系到它产生的原因和背 景，探索其性质和意义，或通过对材料的分析，澄清事实，说明真相。 一、训练安排： 1、 读报纸，选择自己感兴趣的新闻作品。 2、 对此新闻作品进行评论分析。 二、教后记（作文讲评）： 作文（总第 15-16 课时） 教学目的：