面搁在石板上,撒些洗衣粉,就开始搓洗起来 4.“前面的同学作了很好的发言,受到了老师和同学们的表扬,我是起来发 言呢,还是放弃?”我内心这样想着。“算了吧!我还是放弃!”我想“我该坐下 【学习过程】 、【自主学习】:(8分钟) 1.阅读教材材料二和材料三,以“题目:我的第一次”为例作指导。 第一步:审题 (1)“我的第一次”为话题,不能作为题目。 (2)自拟题目,如“第一次读书,第一次看动画片,第一次自己出远门,第一次 帮妈妈做事”。 (3)本文是叙事作文。 第二步:选材 选择印象深刻的 有新意的事情 第三:写作的要求: (1)开头要简洁,入题要自然; (2)要围绕中心事件选取合适的材料,注意详略得当,重点突出 (3)以记叙为主,综合运用其他各种表达方式 (4)结尾要简洁,首尾要呼应 (5)书写认真,格式规范,不少于500字 二、【合作探究】:(20分钟) 第一次心碎 心动无痕,心碎却有声,那是一种宛如玻璃打碎在地上的声音。原来心碎 的感觉,是这样令人难以释怀,第一次心碎,让我感受到了人间的冷暖。(写法点 评:开篇点题,心碎的感觉令人难以释怀。设立悬念。) 那是冬至的傍晚,路上的行人都赶着回家吃饭,我与朋友走在街上,遇见了 对老夫妻,这对老夫妻衣着朴素,身穿蓝色土布做成的衣服,上边似乎还有些 尘土 好像从乡下进城的农民吧。她焦急地拉着我和我的朋友说:“小同学,我们是 进城来看我儿子的,可却不知道儿子在哪,我们身上的钱也没有了,我们都一天 没吃饭了,你看,能否请我们吃个饭?”(写法点评:交代故事的起因—路遇求助 的老夫妻) 不好意思,我忘带钱了。”朋友首先打破沉默许久的寂静。我在那犹豫不定 我身上只有要还给父母的十元钱,若帮助了他们,我回家无法交差,不帮助我又 于心不忍看着她那真诚的眼神中夹杂着一丝乞求,我便答应了。没走几步,它们 就停滞不前了,原来有一个小摊上卖面条。那个老爷爷似乎很急切,说:“来一份 面条。”面搁在石板上，撒些洗衣粉，就开始搓洗起来……” 4．“前面的同学作了很好的发言，受到了老师和同学们的表扬，我是起来发 言呢，还是放弃？”我内心这样想着。“算了吧！我还是放弃！”我想“我该坐下 了。” 【学习过程】 一、【自主学习】：（8 分钟） 1. 阅读教材材料二和材料三，以“题目：我的第一次”为例作指导。 第一步:审题 （1）“我的第一次”为话题，不能作为题目。 （2）自拟题目，如“第一次读书，第一次看动画片，第一次自己出远门，第一次 帮妈妈做事”。 （3）本文是叙事作文。 第二步:选材 选择印象深刻的 有新意的事情 第三：写作的要求： （1）开头要简洁，入题要自然； （2）要围绕中心事件选取合适的材料，注意详略得当，重点突出； （3）以记叙为主，综合运用其他各种表达方式； （4）结尾要简洁，首尾要呼应； （5）书写认真，格式规范，不少于 500 字。 二、【合作探究】：（20 分钟） 第一次心碎 心动无痕，心碎却有声，那是一种宛如玻璃打碎在地上的声音。原来心碎 的感觉，是这样令人难以释怀，第一次心碎，让我感受到了人间的冷暖。（写法点 评：开篇点题，心碎的感觉令人难以释怀。设立悬念。） 那是冬至的傍晚，路上的行人都赶着回家吃饭，我与朋友走在街上，遇见了 一对老夫妻，这对老夫妻衣着朴素，身穿蓝色土布做成的衣服，上边似乎还有些 尘土， 好像从乡下进城的农民吧。她焦急地拉着我和我的朋友说：“小同学，我们是 进城来看我儿子的，可却不知道儿子在哪，我们身上的钱也没有了，我们都一天 没吃饭了，你看，能否请我们吃个饭？”（写法点评：交代故事的起因--路遇求助 的老夫妻） “不好意思，我忘带钱了。”朋友首先打破沉默许久的寂静。我在那犹豫不定， 我身上只有要还给父母的十元钱，若帮助了他们，我回家无法交差，不帮助我又 于心不忍看着她那真诚的眼神中夹杂着一丝乞求，我便答应了。没走几步，它们 就停滞不前了，原来有一个小摊上卖面条。那个老爷爷似乎很急切，说：“来一份 面条