6.关联词语填空。(6分) 不但……而且……虽然……但是……无论……都… (1)猫若是不高兴啊,( )谁说多少好话,它()一声不出。 (2)我()未见过叶老先生的面,()从叶老的批改中感受到他的认真。 (3)鸟类( )和恐龙有亲缘关系,( 很可能就是一种小恐龙的后裔 7.对比每组句子的意思,看看是否相同,如相同则在括号里打“√”,不同则打“×”。 (6分) (1)蟋蟀的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。 蟋蟀的出名不是由于它的唱歌,而是由于它的住宅 (2)鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足。 鹅吃饭时,真是架子十足,非有一个人侍候不可 (3)如果没有亲缘关系,大约在十万人里可能找到一个适合骨髓的人。 如果没有亲缘关系,十万人里大约可能找到一个有适合骨髓的人。( 8.给下面的这段话加上标点符号。(4分) 我听说湖南张家界地貌奇特有着泰山之雄华山之险黄山之变化 桂林之秀丽这次来到张家界我真正领略了这仙境般迷人的景色 二、积累运用。(15分) 1.根据课文内容判断下面的说法是否正确,正确的在括号里打“√”,不正确的 打“×”。(5分) (1)《鸟的天堂》课文中作者两次经过“鸟的天堂”,这“鸟的天堂”是指大榕 树。() (2)爬山虎的脚就是茎上叶柄反面伸出枝状的细丝。() (3)作者游览颐和园的顺序是:长廊→佛香阁→万寿山→昆明湖。 (4)“两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。”这里的生命之桥是 指骨髓移植。( (5)科学只能改变人类的物质生活,不能改变人类的精神文化生活。() 2.《题西林壁》这首诗是_在游_时题写在西林寺墙壁上的一首诗。诗 人从 这几个角度观察,最后 告诉我们:要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场 上。诗中反映这意思的诗句是“ 。”(6分) 给下面的句子选择一个最能表达树或小鸟心情的词语。(4分) 焦急祈盼疑惑忧伤 (1)“明年春天请你回来,还唱歌给我听。”() (2)可是,树不见了,只剩下树根留在那里。( (3)“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?”( (4)接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听 书 优秀领先四年级梦第2页共才四年级语文 第2页 共 4 页 6．关联词语填空。（6 分） 不但……而且…… 虽然……但是…… 无论……都…… （1）猫若是不高兴啊，（ ）谁说多少好话，它（ ）一声不出。 （2）我（ ）未见过叶老先生的面，（ ）从叶老的批改中感受到他的认真。 （3）鸟类（ ）和恐龙有亲缘关系，（ ）很可能就是一种小恐龙的后裔。 7．对比每组句子的意思，看看是否相同，如相同则在括号里打“√”，不同则打“×”。 （6 分） （1）蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。 蟋蟀的出名不是由于它的唱歌，而是由于它的住宅。（ ） （2）鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足。 鹅吃饭时，真是架子十足，非有一个人侍候不可。（ ） （3）如果没有亲缘关系，大约在十万人里可能找到一个适合骨髓的人。 如果没有亲缘关系，十万人里大约可能找到一个有适合骨髓的人。（ ） 8．给下面的这段话加上标点符号。（4 分） 我听说 湖南张家界地貌奇特 有着泰山之雄 华山之险 黄山之变化 桂林之秀丽 这次来到张家界 我真正领略了这仙境般迷人的景色 二、积累运用。（15 分） 1．根据课文内容判断下面的说法是否正确，正确的在括号里打“√”，不正确的 打“×”。（5 分） （1）《鸟的天堂》课文中作者两次经过“鸟的天堂”，这“鸟的天堂”是指大榕 树。（ ） （2）爬山虎的脚就是茎上叶柄反面伸出枝状的细丝。（ ） （3）作者游览颐和园的顺序是：长廊→佛香阁→万寿山→昆明湖。（ ） （4）“两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。”这里的生命之桥是 指骨髓移植。（ ） （5）科学只能改变人类的物质生活，不能改变人类的精神文化生活。（ ） 2．《题西林壁》这首诗是 在游 时题写在西林寺墙壁上的一首诗。诗 人从 、 、 、 、 、 这几个角度观察，最后 告诉我们：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场 上。诗中反映这意思的诗句是“ ， 。”（6 分） 3．给下面的句子选择一个最能表达树或小鸟心情的词语。（4 分） 焦急 祈盼 疑惑 忧伤 （1）“明年春天请你回来，还唱歌给我听。”（ ） （2）可是，树不见了，只剩下树根留在那里。（ ） （3）“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”（ ） （4）接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。（ ）