江西赣州南康期末考试 四年级语文试卷 (时间:90分满分:100分) 基础知识。(39分) 1.看拼音,写句子并回答问题。(3分) rei zhong hua zhi jue gi er du shu ”这句话是(什么时候)的 (谁) 说的。 2.按要求填空。(2分) 小敏知道“率”字是个多音字,而且知道它的两个读音,一个读“1”,另 一个读“ shuai”。但她不知在具体的词语中选择哪个读音。现在请你帮她选择, 看看下面词语中,“率”应读什么音。 :统率()效率( 圆周率( 率先( 3.给加点的字选择合适的解释,将序号填在括号里。(16分) 奇:①罕见的,特殊的、非常的;②出人意料的;③惊异 :(1)钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。() (2)人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。() 区(3)这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。() 香:①(气味)好闻;②食物味道好;③睡得踏实;④受欢迎,被尊重。 (1)一个金发小姑娘在席梦思床上睡得正香。() (2)这苹果青里透红,散发着诱人的香味。() :(3)南康的柚子在全国各地都很吃香。() :4.读句子,按要求写词语。(5分) (1)巨人见到孩子们在花园里玩耍,很生气:“谁允许你们到这儿来玩的! “允许”的近义词是,反义词是_。 (2)如果到处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰 与“谴责”意思相反的词是,意思相近的词是 与“懒惰”意思相反的词是 5.将下面的词语补充完整,并按要求作答。(7分) 神秘莫 )神清气()神态自()神来之() (1)这四个词语中有一个词与人的精神状态无关,这个词语是 (2)这四个词语中与“神情很拘谨,不自然”意思相反的词语是 (3)请从这四个词语中选一个造一个句子。 优秀领先四年级梦页共才
四年级语文 第1页 共 4 页 江西赣州南康期末考试 四年级语文试卷 （时间：90 分 满分：100 分） 一、基础知识。（39 分） 1．看拼音，写句子并回答问题。（3 分） wèi zhōnɡ huá zhī jué qǐ ér dú shū “ 。”这句话是 （什么时候）的 （谁） 说的。 2．按要求填空。（2 分） 小敏知道“率”字是个多音字，而且知道它的两个读音，一个读“lǜ”，另 一个读“shuài”。但她不知在具体的词语中选择哪个读音。现在请你帮她选择， 看看下面词语中，“率”应读什么音。 统率（ ） 效率（ ） 圆周率（ ） 率先（ ） 3．给加点的字选择合适的解释，将序号填在括号里。（16 分） 奇：①罕见的，特殊的、非常的；②出人意料的；③惊异。 （1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇．观。（ ） （2）人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇．。（ ） （3）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇．迹。（ ） 香：①（气味）好闻；②食物味道好；③睡得踏实；④受欢迎，被尊重。 （1）一个金发小姑娘在席梦思床上睡得正香．。（ ） （2）这苹果青里透红，散发着诱人的香．味。（ ） （3）南康的柚子在全国各地都很吃香．。（ ） 4．读句子，按要求写词语。（5 分） （1）巨人见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！” “允许”的近义词是 ，反义词是 。 （2）如果到处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。 与“谴责”意思相反的词是 ，意思相近的词是 ； 与“懒惰”意思相反的词是 。 5．将下面的词语补充完整，并按要求作答。（7 分） 神秘莫（ ） 神清气（ ） 神态自（ ） 神来之（ ） （1）这四个词语中有一个词与人的精神状态无关，这个词语是 ； （2）这四个词语中与“神情很拘谨，不自然”意思相反的词语是 ； （3）请从这四个词语中选一个造一个句子。 姓名 班级___________ 座位号 ……………………… 装………… 订………… 线………… 内………… 不…………要………… 答………… 题………………………
6.关联词语填空。(6分) 不但……而且……虽然……但是……无论……都… (1)猫若是不高兴啊,( )谁说多少好话,它()一声不出。 (2)我()未见过叶老先生的面,()从叶老的批改中感受到他的认真。 (3)鸟类( )和恐龙有亲缘关系,( 很可能就是一种小恐龙的后裔 7.对比每组句子的意思,看看是否相同,如相同则在括号里打“√”,不同则打“×”。 (6分) (1)蟋蟀的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。 蟋蟀的出名不是由于它的唱歌,而是由于它的住宅 (2)鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足。 鹅吃饭时,真是架子十足,非有一个人侍候不可 (3)如果没有亲缘关系,大约在十万人里可能找到一个适合骨髓的人。 如果没有亲缘关系,十万人里大约可能找到一个有适合骨髓的人。( 8.给下面的这段话加上标点符号。(4分) 我听说湖南张家界地貌奇特有着泰山之雄华山之险黄山之变化 桂林之秀丽这次来到张家界我真正领略了这仙境般迷人的景色 二、积累运用。(15分) 1.根据课文内容判断下面的说法是否正确,正确的在括号里打“√”,不正确的 打“×”。(5分) (1)《鸟的天堂》课文中作者两次经过“鸟的天堂”,这“鸟的天堂”是指大榕 树。() (2)爬山虎的脚就是茎上叶柄反面伸出枝状的细丝。() (3)作者游览颐和园的顺序是:长廊→佛香阁→万寿山→昆明湖。 (4)“两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。”这里的生命之桥是 指骨髓移植。( (5)科学只能改变人类的物质生活,不能改变人类的精神文化生活。() 2.《题西林壁》这首诗是_在游_时题写在西林寺墙壁上的一首诗。诗 人从 这几个角度观察,最后 告诉我们:要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场 上。诗中反映这意思的诗句是“ 。”(6分) 给下面的句子选择一个最能表达树或小鸟心情的词语。(4分) 焦急祈盼疑惑忧伤 (1)“明年春天请你回来,还唱歌给我听。”() (2)可是,树不见了,只剩下树根留在那里。( (3)“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?”( (4)接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听 书 优秀领先四年级梦第2页共才
四年级语文 第2页 共 4 页 6．关联词语填空。（6 分） 不但……而且…… 虽然……但是…… 无论……都…… （1）猫若是不高兴啊，（ ）谁说多少好话，它（ ）一声不出。 （2）我（ ）未见过叶老先生的面，（ ）从叶老的批改中感受到他的认真。 （3）鸟类（ ）和恐龙有亲缘关系，（ ）很可能就是一种小恐龙的后裔。 7．对比每组句子的意思，看看是否相同，如相同则在括号里打“√”，不同则打“×”。 （6 分） （1）蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。 蟋蟀的出名不是由于它的唱歌，而是由于它的住宅。（ ） （2）鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足。 鹅吃饭时，真是架子十足，非有一个人侍候不可。（ ） （3）如果没有亲缘关系，大约在十万人里可能找到一个适合骨髓的人。 如果没有亲缘关系，十万人里大约可能找到一个有适合骨髓的人。（ ） 8．给下面的这段话加上标点符号。（4 分） 我听说 湖南张家界地貌奇特 有着泰山之雄 华山之险 黄山之变化 桂林之秀丽 这次来到张家界 我真正领略了这仙境般迷人的景色 二、积累运用。（15 分） 1．根据课文内容判断下面的说法是否正确，正确的在括号里打“√”，不正确的 打“×”。（5 分） （1）《鸟的天堂》课文中作者两次经过“鸟的天堂”，这“鸟的天堂”是指大榕 树。（ ） （2）爬山虎的脚就是茎上叶柄反面伸出枝状的细丝。（ ） （3）作者游览颐和园的顺序是：长廊→佛香阁→万寿山→昆明湖。（ ） （4）“两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。”这里的生命之桥是 指骨髓移植。（ ） （5）科学只能改变人类的物质生活，不能改变人类的精神文化生活。（ ） 2．《题西林壁》这首诗是 在游 时题写在西林寺墙壁上的一首诗。诗 人从 、 、 、 、 、 这几个角度观察，最后 告诉我们：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场 上。诗中反映这意思的诗句是“ ， 。”（6 分） 3．给下面的句子选择一个最能表达树或小鸟心情的词语。（4 分） 焦急 祈盼 疑惑 忧伤 （1）“明年春天请你回来，还唱歌给我听。”（ ） （2）可是，树不见了，只剩下树根留在那里。（ ） （3）“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”（ ） （4）接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。（ ）
阅读理解。(16分) 昙花 昙花,生长在热带,枝干高大,挺拔有力。 人们都说昙花开起来特别好看,我却从没有看过。多想亲眼看看啊!可巧, 爸爸告诉我,爷爷(精致精心)培养了四年的昙花就要开花了,我恨不得立刻 插上翅膀飞到爷爷家。也许是我的运气好,到爷爷家的第二天晚上,花就开了 下午六点,像一盏(精致精心)的深红色宫灯似的花苞,张开了洁白的小 口,散发出一股清香。真没想到,深红色的花苞(果然居然)会开出雪白的花。 昙花以五分钟一厘米的惊人速度开放着。我坐在花盆旁仔细地观察,看得出花瓣 在逐渐张开,当它的花瓣全部舒展开时,直径足有二十厘米。原来,那深红色的 宫灯似的花苞是萼片,现在它正向下弯曲着,托着洁白的花朵,每片洁白的花瓣 都薄得像纸,光亮透明,它的花蕊是那样的美丽,淡黄色的雄蕊簇拥着白色的雌 蕊。美丽的花朵好像对着人们微笑,散发出纯正的芳香,给人一种舒畅、文雅的 感觉。我不明白的是:它的花朵为什么开在叶子上呢?后来,听爷爷说,昙花的 叶子已经退化了,那像叶子的是变态的茎,我才恍然大悟。 可惜,这婀娜多姿的花朵只开到十点钟就开始萎缩了,时间是那么短暂,难 怪人们说“昙花—现”啊! 昙花虽好,只是开放的时间太短。我们不能做“昙花一现”的人,而要让我 们的青春永放光彩。 1.联系上下文,解释词语。(2分) 恍然大悟 2.将括号里运用不当的词划去。(3分) 3.仔细阅读短文第3自然段,再填空。(4分) (1)昙花的花苞是 色的,花是 色的 (2)昙花以 的速度开放,当它的花瓣全部舒展开时,直径足 有 四年级语文第3页共4页
四年级语文 第3页 共 4 页 三、阅读理解。（16 分） 昙 花 昙花，生长在热带，枝干高大，挺拔有力。 人们都说昙花开起来特别好看，我却从没有看过。多想亲眼看看啊！可巧， 爸爸告诉我，爷爷（精致 精心）培养了四年的昙花就要开花了，我恨不得立刻 插上翅膀飞到爷爷家。也许是我的运气好，到爷爷家的第二天晚上，花就开了。 下午六点，像一盏（精致 精心）的深红色宫灯似的花苞，张开了洁白的小 口，散发出一股清香。真没想到，深红色的花苞（果然 居然）会开出雪白的花。 昙花以五分钟一厘米的惊人速度开放着。我坐在花盆旁仔细地观察，看得出花瓣 在逐渐张开，当它的花瓣全部舒展开时，直径足有二十厘米。原来，那深红色的 宫灯似的花苞是萼片，现在它正向下弯曲着，托着洁白的花朵，每片洁白的花瓣 都薄得像纸，光亮透明，它的花蕊是那样的美丽，淡黄色的雄蕊簇拥着白色的雌 蕊。美丽的花朵好像对着人们微笑，散发出纯正的芳香，给人一种舒畅、文雅的 感觉。我不明白的是：它的花朵为什么开在叶子上呢？后来，听爷爷说，昙花的 叶子已经退化了，那像叶子的是变态的茎，我才恍然大悟。 可惜，这婀娜多姿的花朵只开到十点钟就开始萎缩了，时间是那么短暂，难 怪人们说“昙花一现”啊！ 昙花虽好，只是开放的时间太短。我们不能做“昙花一现”的人，而要让我 们的青春永放光彩。 1．联系上下文，解释词语。（2 分） 恍然大悟： 2．将括号里运用不当的词划去。（3 分） 3．仔细阅读短文第 3 自然段，再填空。（4 分） （1）昙花的花苞是 色的，花是 色的； （2）昙花以 的速度开放，当它的花瓣全部舒展开时，直径足 有
4.昙花的花朵为什么开在叶子上呢?(2分) 5.昙花最大的特点是什么?(2分) 6.读文章的最后一段,你有什么感受?(3分) 四、习作展示。(30分) 幸福是什么?幸福在哪里?不同的人有不同的理解,幸福也许是你给予同学 的一次小小的帮助,也许是老师赞许的目光,也许是你给别人的一句真正的喝 彩……请以《幸福是 》为题写一篇文章,要求:1.请将题目补充完整; 2.通过一件事表达你对幸福的理解,注意要写出自己的真情实感。 四年级语文第4页共4页
四年级语文 第4页 共 4 页 4．昙花的花朵为什么开在叶子上呢？（2 分） 5．昙花最大的特点是什么？（2 分） 6．读文章的最后一段，你有什么感受？（3 分） 四、习作展示。（30 分） 幸福是什么？幸福在哪里？不同的人有不同的理解，幸福也许是你给予同学 的一次小小的帮助，也许是老师赞许的目光，也许是你给别人的一句真正的喝 彩……请以《幸福是 》为题写一篇文章，要求：1.请将题目补充完整； 2.通过一件事表达你对幸福的理解，注意要写出自己的真情实感。 100 200 300
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