店飞理成人成团 →学练优同步作业课件 作文指导四写最喜欢的小动物 四年级语文上册(RJ)
四年级语文上册（RJ） 作文指导四 写最喜欢的小动物
能我飞理包人收于 作文直播室—轻松教你怎么写 1.围绕特点写。不同的动物具有不同的特点,就是对同一种动物,各人看出的特点也不完 全相同。因此,写自己喜欢的小动物,一定要围绕自己眼中看到的动物的外形特点、生活习性、 行为动作的特点来写 2.抓住事例写。抓住具体的事例,既可以让动物用自己的行动表现自己的特点,也可以写 你和小动物之间发生的有趣的事情来反映生活的情趣。比如,你要描写小狗,你就可以写一件 关于喂小狗的事情。 3.带着爱心写。人与动物之间总会发生这样那样的事情,如高兴的事、有趣的事、伤心的 事等,写的时候除了写清小动物的活动、表现,还要带着爱心写,把你喜欢动物的感情流露在字 里行间,这样写出的作文自然充满真情 ww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 住作永范园一看看同龄人怎么写 我最喜欢的一种动物 写作借鉴 我家养了一只小黄猫,大家都叫它“小老虎”,这就是我最喜欢的小动物啦! 开篇点题 它的背上长着黄色带斑点的绒毛,肚子下面是白色的,它的四只脚趾 也是白色的,人们说“四脚踏雪”就是这样的。一个老虎头,圆圆的,黄色的 你看,作者描写 外形特点多么形象! 眼睛像个透明的玻璃珠,几根“感应器”一翘一翘的;尖尖的牙齿半露着,头 顶上竖着两只小耳朵,尾巴一翘,啊!不怒而威,真是一只“小老虎”。 “小老虎”白天温顺可爱,有时用舌头舔你的手,用身子用力蹭你,有时 运用“舔”“蹭” 跳”等动词,写出了 跳到你的怀里要你抱抱它。但它有时也爱捣乱,记得有一次,我和哥哥下“小老虎”温顺可变 象棋的时候,“小老虎”跳上来,把象棋搞得乱七八糟,本来我就快赢了,可「爱捣乱的特点 是给它一闹,害得我们只好重新开始。我真想把它打一顿,可看它那无辜 可爱的样子,又实在不忍心。 ww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 晚上的时候,它抓鼠的本领可厉害了。“小老虎”是老鼠的死对头,它 那发亮的眼睛,尖锐的爪子,敏捷的速度,抓起老鼠来易如反掌。就算老鼠 生动地再现了 幅猫捉老鼠图。 再狡猾,跑进洞里面躲起来,它也会在洞口旁守着,屏息凝视,一等就是几 个钟头,非把老鼠等出来不可! 它就是这么一只调皮又可爱的小黄猫,我爱这只“小老虎”。 结尾表达喜爱 之情。 思路借鉴:习作开头点明自己最喜欢的动物是一只名叫“小老虎”的小黄猫。然后对 小猫的外形特点进行描写,并介绍“小老虎”名字的由来。接着讲了“我”和哥哥下棋时小 猫捣乱的趣事,表现小猫白天的调皮可爱。然后又讲了小猫晚上抓老鼠的机智表现。结 尾抒发了自已对小猫的喜爱之情 ww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 我的小伙伴大黄 写作借鉴 我家有一只调皮可爱的小狗,它长着一身蓬松松的黄毛,一双圆溜溜 圆溜溜”“机 又机灵的眼睛藏在长长的绒毛里,一对耳朵警惕地听着四周一切可疑的声夏” 灵”“藏”“蓬”等词勾 音。妈妈给它取了一个好听的名字—“大黄”。大黄一跑起来,全身的毛画出了大黄的外形 都蓬起来了,就像一团黄色的绒线球在滚动。 特点 大黄十分懂事。记得有一天,姑姑到我们家来玩。因为是第一次到我 家来玩,大黄对着姑姑“汪汪”直叫,因此这一次姑姑一看到大黄就躲得远远 的。奶奶笑着说:“别怕,自家人,它认得的。”果然,大黄看到姑姑不仅没有 叫,还搖着尾巴,伸着舌头,调皮地扒着姑姑的鞋子,欢欢喜喜地迎接她呢! 调皮地”“欢欢 喜喜地”写出了大黄 大黄不仅懂事,还很勇敢。有一次,我带着它去溜达,和平常一样,我 的亲切懂事。 走在前面,它撒着欢儿跟在我的后面。正当我手里拿着一根热狗津津有味 ww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 地品尝时,突然我发现有一条流浪狗挡在我的面前,它先是眼巴巴地望着 系列动作描 我,随后,便向我“汪汪”大叫起来,准备随时向我进攻。跟在身后的大黄冲写将大黄的勇敢刻 到我面前,凶猛地向流浪狗“汪汪”直叫,见流浪狗低声吼着,大黄毫不示画得十分生动真切 弱,猛地向流浪狗扑去,经过一场激烈的战斗之后,那条流浪狗“呜呜”地叫 着逃走了 我爱大黄,它是我的好伙伴儿。 梦想成 思路借鉴:开头对大黄的外形特点进行了描述,写出了大黄机智可爱的特点。然后详 细描写两件事情:迎接姑姑,勇斗流浪狗,写岀了大黄懂事勇敢的特点。通过拟人手法,将 大黄的调皮懂事写得生动形象;又将大黄勇斗流浪狗时的神态、动作,描写得细致入微,真 切再现了大黄的勇敢真诚。结尾抒发作者对大黄的喜爱之情。 Nww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 素树借鉴——让我们轻松记一记 1.(排比式)它不是蝴蝶,所以学不会流连花间的轻盈舞步;她不是蝴蝶,所以无法 好/拥有心仪而合身的高贵礼服;它不是蝴蝶,所以人们给了它一个并不高雅的名字 开飞蛾。(《飞蛾》 ) 头 2.(开门见山式)我到乡下外婆家过暑假,看见外婆家养了一群小鸭子,它们真惹 人喜爱。(《小鸭子》) (《小乌龟》)习作按照总一分一总的结构布局。开篇先写自己最喜欢的动物是小 好乌龟,接着从头、背、四肢、尾巳四个方面详细描写小乌龟的外形特征。然后介绍小乌 思 路龟的生活习性,注意抓住它有特点的方面写,如:它吃东西时谨慎、迅速的样子,睡觉时 的可爱样子。结尾表达自己对小乌龟的喜爱之情。 1.(赞美式)金丝雀真是一只既聪明又美丽的小鸟,我们把它当作家庭中的一个成 好员,全家人都非常喜爱它。(《可爱的金丝雀》 结尾 2.(首尾呼应式)暑假快结束了,我要回家去了,望着这群可爱的小鸭子,真有点依 依不舍。(《小鸭子》) Nww. youyi100.c°