店飞理成人成团 →学练优同步作业课件 5古诗两首 四年级语文上册(RJ)
四年级语文上册（RJ） 5 古 诗 两 首
能我飞理包人收于 蛏松椿基础 、(易错题用“、”给加点字选择正确的读音。 1.不(bb)识/庐山/真/面目 2.远近/高低各/不(b/b同 3.山重(ch6 ng zhong)/水复/疑/无路 4.柳暗/花明/又/,(yW)村 ww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 、(易混题)比一比,再组词。 疑( (腊( 凝( )。蜡( 挥( 漠( 浑( 莫( ww. youyi100.c°
我飞理包改人收于 三、(易混题)给加点字选择正确的解释。(填 序号) 疑丿:A.不能确定是否真实 B.似;好像C.以为;怀疑 1.山重水复疑无路 2.看完这个故事,我真是疑惑不解。() 缘丿:A.缘故B.因为C缘分 3.同在一个集体,我们都是有缘人。() 4.只缘身在此山中 5.王小波最近经常无缘无故旷课。() www.youyi100.col
能我飞理包人收于 四、判断对错,对的画“√”,错的画“×”。 1.这两首古诗的作者苏轼和陆游都是宋 朝人。 2.《题西林壁》“题”是“书写,题写”的意思。 3.《游山西村》中的“山西村”,就是现在的 山西省。 4.两首古诗有一个共同的特点,就是于写 景中蕴含了深刻的人生哲理 www.youyi100.col
能我飞理包人收于 五、根据诗意写诗句。 1.无法看清全庐山真正的面貌。 2.突然出现柳阴深深、鲜花簇簇的景象, 眼前又是一个山村。 3.只因为自己身在庐山群峰中。 4.山峦重重,水道弯弯,好像无路可走。 ww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 六、(经典回顾)补充诗句,再回答问题。 题西林壁 子横看成岭侧成峰,远近高低各不同。句 26 1.这首诗中诗人分别从 这几个角度观察了庐山。 2.诗人认为“不识庐山真面目”的原因是 什么?请用诗中的原句回答。 ww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 调查了解,抓住主要的方面思考 C.对复杂的事物,既要多角度观察,调查 了解,又要亲身去体验,去分析。 跟我学 联系生活实际,理解蕴含道理:首先要把古诗读 熟,理解诗意,再联系生活实际,想想生活中类似 的现象,就能比较容易地体会古诗蕴含的道理了。 3.我们从这首诗中得到的启发是() A.对复杂的事物,只要看到一方面,就可 以推断出其他方面。 B.对复杂的事物,应多角度观察,多方面 ww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 七、经典回顾)补充古诗,再回答问题。 游山西村 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 丙 个“”字,表达了农家款待客人时 倾其所有的盛情 Nww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 2.诗句中“山重”与“柳暗”互相对应,“水 复”与“ ”互相对应,“疑无路”与 ”互相对应。 3.诗中描写诗人在疑惑困顿中,突然眼前 亮看到希望的诗句是: ww. youyi100.c°