店飞理成人成团 →学练优同步作业课件 作文指导六 看图作文或写生活中真实的故事 四年级语文上册(RJ)
四年级语文上册（RJ） 作文指导六 看图作文或写生活中真实的故事
能我飞理包人收于 作文直播室——轻松教你怎么写 、看图作文指导: 1.全面观察,了解内容。注意图中人物的服饰,想一想她们是谁,她们之间发生了什么事 2.重点观察,抓准中心。观察图画的时候一定要认真、仔细,按照一定的顺序。可以先找 出图片中谁是主要人物,什么是主要景物。同时,也不能放过那些次要的、细小的东西。要认 真观察图上的人,要注意人物的表情、动作、穿着打扮,想一想这些人是干什么的,在做什么等等。 3.合理想象,丰富画面。应根据画面提供的内容,联系日常生活中的所见所闻,透过画面想 一想,如:小姑娘为什么要给老奶奶洗衣服?老奶奶没有亲人可以依靠吗?她们是怎样认识的? 小姑娘一直这样照顾老奶奶吗?老奶奶搂着小姑娘时会说些什么?为什么说她们“胜似亲人”? 二、“写一件真实的事”作文指导 1.确定值得写的真实事儿。值得写就是指写出来有一定的价值,如给人启发、受到教育、 愉快难忘等等。 2.选择亲身经历的事。因为这样的事自己最清楚,也有切身的感受。 3.弄清事情的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果。 Nww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 住作示范园—看看同龄人怎么写 胜似亲人 写作借鉴 我们村寨有十几户人家,大多是苗族,只有我家是汉族。 我的邻居是一位老奶奶,快80岁了,身体还算硬朗。她有个女几在县身的妙点明人物 城教书,难得回来一次。一年到头,出来进去总是她一个人。 这段话为下文 老奶奶经济上并不困难,困难的是没有人手。她毕竟上了年纪,手脚老奶需要帮助作 不灵便,该买的不能出去买,该做的不能及时做。 了铺垫。 妈妈常对我说:“放学回来,你也可以帮助老奶奶做点儿事。少先队员 合理想象,增加 应该懂得尊敬老人,照顾老人。”我一直记着妈妈的话。 了文章的内涵。 今天是星期天,我吃过午饭,做完功课,想起老奶奶前两天换下来的床 单和衣服还放在院里没有洗,我便悄悄地背起竹篓,拿上脸盆,到河边把衣 物洗干净,然后又悄悄地回到院里。我正在晾衣服,老奶奶高兴地从屋里 走出来,把拐棍立在一旁,双手捧着我的头,把热乎乎的脸紧贴着我的脸, 语言符合人物 笑眯眯地说:“你真是个好孩子!你们这样帮助我,照顾我,真比我的女儿‖身份,表情、动作也 还亲啊!我该怎样谢你们呢?” 和画面非常吻合。 www.youyi100.col
能我飞理包人收于 听了老奶奶的话,我实在有些不好意思,忙说:“您说到哪里去了,帮您语言得体,说得 做点儿事是应该的。以后,我还要帮您做更多的事呢!”、 很好! 思路借鉴:开头简单介绍老奶奶的状况,为老奶奶需要帮助作了铺垫,然后写“我”帮 助老奶奶做家务,选取了洗床单和衣服这件事进行详细描写,通过对“我”的动作、神态和 语言描写,突出了“我”的热心、勤劳。最后写老奶奶对我的感谢。通过对老奶奶语言的描 写,表现了“我”与老奶奶不是亲人,却胜似亲人般的感情 www.youyi100.col
能我飞理包人收于 劳动的滋味 写作借鉴 今天是星期六,我一改往常爱睡懒觉的习惯,闹钟一响就立刻起床了。 简单介绍劳动 因为昨天晚上我和爷爷约好,今天到田里当一天“小帮工”给黄豆苗锄草。的起因,表现出“我” 迎着朝阳,我和爷爷各扛着一把锄头来到田边。田里的黄豆苗长得真对即将到来的劳动 好,一棵紧挨着一棵。只见爷爷两脚分开,立在垄间,两手一前一后抓着锄的期待 头,把锄头往前一送,再往后一带,一棵杂草就“一命呜呼”了。我也站到爷 对爷爷锄草的 爷旁边,学着爷爷的样子抓起锄头一送一收。咦?杂草仍昂首挺胸地站|动作描写细致,语言 着,还不时迎着风扭扭腰,似乎在嘲笑我。我急了,将锄头举得高高的,用 幽默,让人忍俊不 力“砸”了下去。这下,杂草是除掉了,可旁边的一棵黄豆苗也遭殃了,被我 禁 语言生动形象 连根拔了起来。 将杂草拟人化,非常 爷爷扭头看着我,笑道:“干活要使巧劲,看准了杂草再下锄头,马马虎 有趣,对“我”劳动时 虎可不行。”“明白了。”我不好意思地笑笑,学着爷爷的样子,认真锄起草的动作与心理描写 来。慢慢地,我掌握了技巧,锄得也越来越快了 真实细腻。 ww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 锄完杂草,已经快中午了。我的腰又酸又痛,衣服也被汗水浸湿了。 虽然累但是看着那一行整齐的黄亚苗在微风中向我点头,我似乎看到了自已对动的 了黄豆丰收的情景,心里开心极了。劳动的滋味,虽累犹甜! 悟 思路借鉴:开头交代此次劳动的时间、地点、人物、缘由,让人一目了然。然后写了 “我”和爷爷去田间给黄豆苗除草的详细经过。详细的动作描写将“我”除草的过程写得详 实真切,幽默有趣的语言描写和细腻的心理描写将除草的过程写得跌宕起伏。结尾点题, 写出自己的劳动感悟。 ww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 素扩借登——让我们轻松记一记 1.(交代起因式)村里有一位王奶奶,她是苗族人,今年七十多岁了,唯一的儿子长 好年在外工作,家里的家务就全落在她一个人身上了。同村还有个乖巧的小女孩叫凤 开 头儿,经常来帮她做家务。(《胜似亲人》)今 2.(开门见山式)今天,我知道了尊重和帮助别人是多么让人开心的事。(《帮助别人》) (《胜似亲人》)习作开头可以总写凤儿经常帮王奶奶做家务。然后选取凤儿帮王 好奶奶洗衣服的事做具体描写,表现了凤儿的善良,勤劳。接着通过对王奶奶神态的细 思致刻画,如:“眼睛湿润、嘴角抽动着、半天没说出话来”等来表现王奶奶对凤儿的感激 路之情,然后写王奶奶拥抱风儿,可以重点通过二人对话的描写将不是亲人却胜似亲人 的感情表现出来 1.(拟人式)这时,几只小鸟唧唧喳喳地落在屋外的大树上。它们看到屋里的情 好景,也唱起了欢快的歌…(《乐于助人》) 结尾 2.(赞美式)她们虽不是亲人,但,却胜似亲人!这个充满爱心的故事,必将一代代 地相传。(《胜似亲人》) www.youyi100.col