《语文课程与教学论》试题八 一、填空题。(1分×15) 1.工具性与( )的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生（)的 形成与发展。 2.课堂教学收束的物种方法是( )( )( )( 3.《语文课程标准》阶段目标从( )、()、( )、( 和综合性学习五个方面提出要求。 4、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的( ）能力，而培养这种能力的主要途径是 ( ）。 5.全日制义务教育语文课程目标根据现代社会的需要提出了口语交际能力方面的目标，要求具有 日常口语交际的能力，在各种( )中，学会()、表达与交流。 二、名词解释(4分×3) 1.语文学科的人文性 2.文道统一原则 3.情境教学法 三、简答题(6分×3) 1、简要阐述板书设计的内在依据。 2.语文课堂教学结构变式的衍生方式有哪些？简要阐述。《语文课程与教学论》 试题八 一、填空题。（1 分×15） 1.工具性与（ ）的统一,是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生（ ）的 形成与发展。 2.课堂教学收束的物种方法是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 3.《语文课程标准》阶段目标从（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 和综合性学习五个方面提出要求。 4、语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的（ ）能力,而培养这种能力的主要途径是 （ ）。 5.全日制义务教育语文课程目标根据现代社会的需要提出了口语交际能力方面的目标，要求具有 日常口语交际的能力，在各种（ ）中，学会（ ）、表达与交流。 二、名词解释（4 分×3） 1.语文学科的人文性 2．文道统一原则 3.情境教学法 三、简答题（6 分×3） 1、简要阐述板书设计的内在依据。 2．语文课堂教学结构变式的衍生方式有哪些？简要阐述