实验心理学模拟试题(一)答案 解释题(每题5分,共40分) 1.75%的差别阈限 在恒定刺激中,当要求被试只进行两类判断时,只有50%的次数能与标准刺激相区分的比较刺激,实 际上是不能与标准刺激相区分的比较刺激。在这种情况下,我们取75%次感觉重于标准刺激的比较刺激作 为相等地带的上限,因为它处于次与50%与100%次感觉重于标准刺激的比较刺激的中点:同理,我们取 25%次感觉重于标准剌激的比较剌激作为相等地带的下限,用于它处于0%与50%次感觉重于标准刺激的 比较刺激的中点,那么差别阈限为1/2(上限-下限),这样求得的差别阙限称为75%的差别阈限。 2.阈限的信号检测论观点 信号检测论将辨别力指数d,即接受者的感知鉴别能力作为从噪音背景中区分信号的阈限,在噪音 强度不变的情况下,信号的强度越大,就越容易从噪音中分辨出来 3.K=△II 韦伯定律的公式表示。其中I是作为标准刺激的物理量,△I是作为刺激增量,即差别阈限的物理量 K是小于1的某种感觉常数,其意义是,在中等强度下,刺激增量(差别阈限)与标准刺激之间成正比关 系,并且是一个常数。 4. S=b la 史蒂文斯关于刺激强度与感觉量之间关系的幂定律公式表达。其中b是由量表单位决定的常数,a是 由感觉道和刺激强度决定的幂指数。它表明心理量S是物理量I的幂函数。 5.反应时间减法技术的实验逻辑 反应时间减法技术的逻辑规则采用减法法则,是指一种用减数方法将总的反应时间分解为各个成分 然后分析不同成分信息加工过程的方法。一个复杂的反应如果由两个或两个以上的简单反应组成,就可以 从复杂反应时中减去简单反应时间而得出其它的反应过程所需要的时间。 6.反应时间加法技术的实验逻辑 Sternberg发展了反应时减法技术,认为完成一个作业所需要的时间是一系列信息加工阶段各自需要时 间的总合。其理论逻辑是,如果两个因素的效应是相互制约的,即一个因素的效应可以改变另一个因素的 效应,我们就可以认为这两个因素只作用于同一个信息加工阶段,如果两个因素的效应是分别独立的,即 两个因素的作用过程具有一种随机独立性,我们就可以判断这两个因素各自作用于不同的加工阶段。这样, 通过对单一变量或多变量的操作,就可以从完成作业的时间变化来确定信息加工过程的各个阶段。 7.单一分离 实验性分离的一种类型。指对于某一自变量的两个操作水平,仅在一个测验任务中产生显著性差异, 而在另一个任务中没有显著性差异。 8.交叉的双重分离 实验性分离的一种类型。指某一自变量对不同的两种测验任务有相反的影响。 、设计题(任选二题,各10分,共20分) 1.设计一项信号检测论实验。 要求1、对信号检测论的原理有较准确的理解:2、实验设计要体现实验目的、自变量、因变量、控制 变量,主要须阐明实验的具体操作程序和注意事项。2 实验心理学模拟试题（一）答案 一、解释题(每题 5 分，共 40 分) 1．75％的差别阈限 在恒定刺激中，当要求被试只进行两类判断时，只有 50％的次数能与标准刺激相区分的比较刺激，实 际上是不能与标准刺激相区分的比较刺激。在这种情况下，我们取 75％次感觉重于标准刺激的比较刺激作 为相等地带的上限，因为它处于次与 50％与 100％次感觉重于标准刺激的比较刺激的中点；同理，我们取 25％次感觉重于标准刺激的比较刺激作为相等地带的下限，用于它处于 0％与 50％次感觉重于标准刺激的 比较刺激的中点，那么差别阈限为 1/2（上限-下限），这样求得的差别阈限称为 75％的差别阈限。 2． 阈限的信号检测论观点 信号检测论将辨别力指数 dˊ，即接受者的感知鉴别能力作为从噪音背景中区分信号的阈限，在噪音 强度不变的情况下，信号的强度越大，就越容易从噪音中分辨出来。 3． K＝ΔI/I 韦伯定律的公式表示。其中 I 是作为标准刺激的物理量，ΔI 是作为刺激增量，即差别阈限的物理量； K 是小于 1 的某种感觉常数，其意义是，在中等强度下，刺激增量（差别阈限）与标准刺激之间成正比关 系，并且是一个常数。 4． S＝b·Ia 史蒂文斯关于刺激强度与感觉量之间关系的幂定律公式表达。其中 b 是由量表单位决定的常数，a 是 由感觉道和刺激强度决定的幂指数。它表明心理量 S 是物理量 I 的幂函数。 5． 反应时间减法技术的实验逻辑 反应时间减法技术的逻辑规则采用减法法则，是指一种用减数方法将总的反应时间分解为各个成分， 然后分析不同成分信息加工过程的方法。一个复杂的反应如果由两个或两个以上的简单反应组成，就可以 从复杂反应时中减去简单反应时间而得出其它的反应过程所需要的时间。 6． 反应时间加法技术的实验逻辑 Sternberg 发展了反应时减法技术，认为完成一个作业所需要的时间是一系列信息加工阶段各自需要时 间的总合。其理论逻辑是，如果两个因素的效应是相互制约的，即一个因素的效应可以改变另一个因素的 效应，我们就可以认为这两个因素只作用于同一个信息加工阶段，如果两个因素的效应是分别独立的，即 两个因素的作用过程具有一种随机独立性，我们就可以判断这两个因素各自作用于不同的加工阶段。这样， 通过对单一变量或多变量的操作，就可以从完成作业的时间变化来确定信息加工过程的各个阶段。 7．单一分离 实验性分离的一种类型。指对于某一自变量的两个操作水平，仅在一个测验任务中产生显著性差异， 而在另一个任务中没有显著性差异。 8．交叉的双重分离 实验性分离的一种类型。指某一自变量对不同的两种测验任务有相反的影响。 二、设计题（任选二题，各 10 分，共 20 分） 1.设计一项信号检测论实验。 要求 1、对信号检测论的原理有较准确的理解；2、实验设计要体现实验目的、自变量、因变量、控制 变量，主要须阐明实验的具体操作程序和注意事项