2.反复诵读,自主阅读。 恐龙演变成鸟类是一个漫长的过程,教学中要引导学生自主阅读,理清恐龙 的演变步骤,在反复诵读中学习科学的推理想象与生动有序的表述,并体会科学 工作者从事科学研究的执着与艰辛。 11/1111 / 11 2.反复诵读，自主阅读。 恐龙演变成鸟类是一个漫长的过程，教学中要引导学生自主阅读，理清恐龙 的演变步骤，在反复诵读中学习科学的推理想象与生动有序的表述，并体会科学 工作者从事科学研究的执着与艰辛