(生边说边标出) 有了大家的帮助，小松鼠终于品尝到了美味的松果，帮助别人你快乐吗？（帮助别人就 是帮助自己) 请大家接受最后的考验吧 四、自主简评，完善提高。 (可用测试纸呈现)考一考 1.下面的图形，哪个是角？请在角的后面打“√” 二 ) 2.画一个直角 3.下面的图形中有()角，()个直角？ 4.一张长方形纸剪去一个角，还剩()角 自我评价园： 个大个 女 我真棒 我挺满意」 加油呀1 (师批改，或集体订正) 这节课你有什么收获？你表现的怎么样？ 【评析：通过学生自我检评、自我鉴定，自我反思，进一步完善所学知识的认知结构】 2011-09-29人教网 （生边说边标出） 有了大家的帮助，小松鼠终于品尝到了美味的松果，帮助别人你快乐吗？（帮助别人就 是帮助自己） 请大家接受最后的考验吧. 四、自主简评，完善提高。 （可用测试纸呈现）考一考 1．下面的图形，哪个是角?请在角的后面打“√” 2．画一个直角 3．下面的图形中有（ ）角，（ ）个直角？ 4．一张长方形纸剪去一个角，还剩( )角. 自我评价园： （师批改，或集体订正） 这节课你有什么收获？你表现的怎么样？ 【评析：通过学生自我检评、自我鉴定，自我反思，进一步完善所学知识的认知结构。】 2011-09-29 人教网