4.就信息传输的方式和特点来说，会议的开法主要有( )。 A.双向交流法 B.多向交流法 C.现场办公法 D.限时表决法 E.典型引导法 F.多数决定法 5.学校领导需要掌握好沟通与协调的技能。相对于“沟通”，可以这样来理解“协调” A.协调是一种管理职能 B.协调是一种比较理想的人际关系状态 C.协调是实现沟通的条件 D.协调是管理行为所追求的一个目标 E.协调是沟通所要达到的一个目标 F.沟通是比较基础性的工作，协调也是管理的常态 二、填空题（每空1分，共10分） 6.总结就是把实践中的感性认识上升为 认识，从而把握事物的本质和 的过程。 7.学校总务工作中的德育主要体现于总务管理育人、 育人、 育人上，总 务工作因此而成为德育的因素。 8.学校总务管理队伍建设，包括 建设、 建设和业务建设三个方面。 9.领导者必须善于将个人决断与 有机结合，充分发挥集体智慧，同时 要有 保证。 10.在教科研管理中，应明确探索教育教学规律要依靠以 为主体的广大教职工， 坚持理论与实践结合，以 研究为主，坚持教研与科研相结合，以教研为根基。 三、简答题（每题10分，共30分）】 11.教师培养中需要正确处理好哪几种关系？ 12.什么是调查研究？ 13.简述学校应用现代信息技术的基本原则。 四、综述题（共3题，45分） 14.综述领导同下级沟通与协调的基本原则。(10分) 15.联系身边的实际，谈谈如何科学地管理学生。(10分) 16.结合工作体会，请谈谈主持会议的一般技巧。(25分) 5934. 就信息传输的方式和特点来说，会议的开法主要有( )。 A. 双向交流法 C. 现场办公法 B. 多向交流法 D.限时表决法 E. 典型引导法 F. 多数决定法 5. 学校领导需要掌握好沟通与协调的技能。相对于"沟通"，可以这样来理解"协调" A. 协调是一种管理职能 B. 协调是一种比较理想的人际关系状态 协调是实现沟通的条件 D. 协调是管理行为所追求的一个目标 E. 协调是沟通所要达到的一个目标 F. 沟通是比较基础性的工作，协调也是管理的常态 二、填空题(每空 分，共 10 分} 6. 总结就是把实践中的感性认识上升为一一一一-认识，从而把握事物的本质和 的过程， 7. 学校总务工作中的德育主要体现于总务管理育人、-一一一一育人、一一一一一育人上，总 务工作因此而成为德育的因素。 8. 学校总务管理队伍建设，包括一一一一建设、一一一一建设和业务建设三个方面。 9. 领导者必须善于将个人决断与-一一一 有机结合，充分发挥集体智慧，同时 要有一一一保证。 10. 在教科研管理中，应明确探索教育教学规律要依靠以一一一一一为主体的广大教职工， 坚持理论与实践结合，以一一一一一-研究为主，坚持教研与科研相结合，以教研为根基。 三、筒答题(每题 10 分，共 30 分} 1.教师培养中需要正确处理好哪几种关系? 12. 什么是调查研究? 13. 简述学校应用现代信息技术的基本原则。 四、综述题{共 题， 45 分) 14. 综述领导同下级沟通与协调的基本原则。(1 分) 15. 联系身边的实际，谈谈如何科学地管理学生。(1 分〉 16. 结合工作体会，请谈谈主持会议的一般技巧。 (25 分〉 593