试卷代号：2178 国家开放大学（中央广播电视大学）2016年春季学期“开放专科”期末考试 学校管理(2)试题（开卷） 2016年7月 注意事项 一、将你的学号、姓名及分校（工作站）名称填写在答题纸的规定栏内。考试 结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完 考卷和答题纸后才可离开考场。 二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指 定位置上，写在试卷上的答案无效。 三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔（含签字笔）答题，使用铅笔答题无效。 一、多项选择题（每题3分，共15分） 1.学校管理活动中，领导协调的障碍因素主要有( )。 .。 A.目标不清 B.缺乏反馈 C.组织机构失衡 D.潜在冲突 E.信任危机 F.领导权限制约 2.计划的可操作性，要求一个完善的工作目标应具备相互联系、内在统一的一些要素包 括( ）。 A.指导思想 B.目标方针 C.工作任务 D.目标项目 E.目标值 F.具体措施 3.总结内容的结构要素有( )。 A.工作过程的基本描述 B.基本情况的简要回顾 C.成绩和问题的明确评述 D.所做工作的一一列述 E.经验和教训的综合阐述 F.今后工作方针的建议和设想 592
试卷代号 :2178 国家开放大学(中央广播电视大学)2016 年春季学期"开放专科"期末考试 学校管理 (2 ) 试题(开卷) 2016 注意事项 一、将你的学号、姓名及分校{工作站}名称填写在答题纸的规定栏内。考试 结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完 考卷和答题纸后才可离开考场。 二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指 定位置上，写在试卷上的答案无效。 三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔{含签字笔}答题，使用铅笔答题无效。 一、多项选择题(每题 分，共 15 分) 1.学校管理活动中，领导协调的障碍因素主要有( )。 A. 目标不清 c.组织机构失衡 E. 信任危机 B. 缺乏反愤 D. 潜在冲突 F. 领导权限制约 2. 计划的可操作性，要求一个完善的工作目标应具备相互联系、内在统一的一些要素包 括( )。 A. 指导思想 c.工作任务 目标值 3. 总结内容的结构要素有〈 A.工作过程的基本描述 c. 成绩和问题的明确评述 E. 经验和教训的综合阐述 592 B. 目标方针 D.目标项目 F. 具体措施 B. 基本情况的简要回顾 D. 所做工作的一一列述 F. 今后工作方针的建议和设想
4.就信息传输的方式和特点来说，会议的开法主要有( )。 A.双向交流法 B.多向交流法 C.现场办公法 D.限时表决法 E.典型引导法 F.多数决定法 5.学校领导需要掌握好沟通与协调的技能。相对于“沟通”，可以这样来理解“协调” A.协调是一种管理职能 B.协调是一种比较理想的人际关系状态 C.协调是实现沟通的条件 D.协调是管理行为所追求的一个目标 E.协调是沟通所要达到的一个目标 F.沟通是比较基础性的工作，协调也是管理的常态 二、填空题（每空1分，共10分） 6.总结就是把实践中的感性认识上升为 认识，从而把握事物的本质和 的过程。 7.学校总务工作中的德育主要体现于总务管理育人、 育人、 育人上，总 务工作因此而成为德育的因素。 8.学校总务管理队伍建设，包括 建设、 建设和业务建设三个方面。 9.领导者必须善于将个人决断与 有机结合，充分发挥集体智慧，同时 要有 保证。 10.在教科研管理中，应明确探索教育教学规律要依靠以 为主体的广大教职工， 坚持理论与实践结合，以 研究为主，坚持教研与科研相结合，以教研为根基。 三、简答题（每题10分，共30分）】 11.教师培养中需要正确处理好哪几种关系？ 12.什么是调查研究？ 13.简述学校应用现代信息技术的基本原则。 四、综述题（共3题，45分） 14.综述领导同下级沟通与协调的基本原则。(10分) 15.联系身边的实际，谈谈如何科学地管理学生。(10分) 16.结合工作体会，请谈谈主持会议的一般技巧。(25分) 593
4. 就信息传输的方式和特点来说，会议的开法主要有( )。 A. 双向交流法 C. 现场办公法 B. 多向交流法 D.限时表决法 E. 典型引导法 F. 多数决定法 5. 学校领导需要掌握好沟通与协调的技能。相对于"沟通"，可以这样来理解"协调" A. 协调是一种管理职能 B. 协调是一种比较理想的人际关系状态 协调是实现沟通的条件 D. 协调是管理行为所追求的一个目标 E. 协调是沟通所要达到的一个目标 F. 沟通是比较基础性的工作，协调也是管理的常态 二、填空题(每空 分，共 10 分} 6. 总结就是把实践中的感性认识上升为一一一一-认识，从而把握事物的本质和 的过程， 7. 学校总务工作中的德育主要体现于总务管理育人、-一一一一育人、一一一一一育人上，总 务工作因此而成为德育的因素。 8. 学校总务管理队伍建设，包括一一一一建设、一一一一建设和业务建设三个方面。 9. 领导者必须善于将个人决断与-一一一 有机结合，充分发挥集体智慧，同时 要有一一一保证。 10. 在教科研管理中，应明确探索教育教学规律要依靠以一一一一一为主体的广大教职工， 坚持理论与实践结合，以一一一一一-研究为主，坚持教研与科研相结合，以教研为根基。 三、筒答题(每题 10 分，共 30 分} 1.教师培养中需要正确处理好哪几种关系? 12. 什么是调查研究? 13. 简述学校应用现代信息技术的基本原则。 四、综述题{共 题， 45 分) 14. 综述领导同下级沟通与协调的基本原则。(1 分) 15. 联系身边的实际，谈谈如何科学地管理学生。(1 分〉 16. 结合工作体会，请谈谈主持会议的一般技巧。 (25 分〉 593
试卷代号：2178 座位■■ 国家开放大学（中央广播电视大学）2016年春季学期“开放专科”期末考试 学校管理(2)试题答题纸（开卷） 2016年7月 题 号 一 三 四 总分 分数 得分 评卷人 一、多项选择题（每题3分，共15分） 2. 3. 4. 5. 得 分 评卷人 二、填空题（每空1分，共10分） 6. 8. 9. 10. 得分 评卷人 三、简答题（每题10分，共30分） 11. 12. 13. 594
试卷代号 :2178 座位号 国家开放大学(中央广播电视大学)2016 年春季学期"开放专科"期末考试 1. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 594 学校管理 (2) 试题答题纸(开卷) E ，~ 5t I || 一、多项选择题(每题 分，共 15 分} 2. 3. 4. 二、填空题{每空 分，共 10 分} 一一 二二 三、简答题{每题 10 分，共 30 分) 5. 2016
得 分 评卷人 四、综述题（共3题，45分） 14. 15. 16. 595
|得分|评卷人| | 14. 15. 16. 四、综述题{共 题， 45 分} 595
试卷代号：2178 国家开放大学（中央广播电视大学）2016年春季学期“开放专科”期末考试 学校管理(2)试题答案及评分标准（开卷） (供参考) 2016年7月 一、多项选择题（每题3分，共15分）】 1.CDEF 2.BDE 3.BCEF 4.ABDE 5.ABDE 二、填空题（每空1分，共10分）】 6.理性 规律 7.服务 环境 8.组织 思想 9.集体决断 制度 10.教师 实践 三、简答题（每题10分，共30分） 11.教师培养中需正确处理的几个关系是：(1)在职培训与脱产培训的关系，以在职为主 (3分)；(2)业余培训与正规培训的关系，以业余为主(2分)；(3)知识培训与能力培训结合，不 断提高水准(3分)；(4)专业知识与综合知识培训，以专业知识为主。(2分) 12.调查研究就是领导通过各种途径和方法(2分)，运用科学手段对客观事物或问题进行 深入了解(2分)，详细占有相关材料，并进行科学的加工处理(2分)，从而获得关于事物的发展 变化规律或对问题本质认识的过程。(4分) 13.学校应用现代信息技术，有如下一些基本的原则：正确认识，势在必行(3分)；效率优 先，量力而行(2分)；发掘资源，合理配置(3分)：优化组合，普及提高。(2分) 四、综述题（共3题，45分）】 14.评分参考 学校领导同下级的沟通与协调，应立足于服务、依靠和信任。（3分)要积极创造条件，帮 助下级部门和人员排除工作中的障碍，以最大限度地实现管理效能。(3分)建立诚实公允、充 596
试卷代号 :2178 国家开放大学(中央广播电视大学 }2016 年春季学期"开放专科"期末考试 学校管理 (2) 试题答案及评分标准(开卷〉 (供参考) 2016 一、多项选择题{每题 分，共 15 分} 1. CDEF 2.BDE 3. BCEF 4. ABDE 5. ABDE 二、填空题(每空 分，共 10 分} 6. 理性 规律 7. 服务 环境 8. 组织 思想 9. 集体决断 制度 10. 教师 实践 三、简答题{每题 10 分，共 30 分} 1.教师培养中需正确处理的几个关系是: (1)在职培训与脱产培训的关系，以在职为主 (3 );(2) 业余培训与正规培训的关系，以业余为主 (2 );(3) 知识培训11 与能力培训结合，不 断提高水准。分)川的专业知识与综合知识培训11 ，以专业知识为主。 (2 分) 12. 调查研究就是领导通过各种途径和方法 (2 分) ，运用科学手段对客观事物或问题进行 深入了解 (2 分) ，详细占有相关材料，并进行科学的加工处理(2 分) ，从而获得关于事物的发展 变化规律或对问题本质认识的过程。 (4 分〉 13. 学校应用现代信息技术，有如下一些基本的原则 正确认识，势在必行 (3 分) ;效率优 先，量力而行 (2 发掘资源，合理配置 (3 优化组合，普及提高。 (2 分) 四、综述题{共 题， 45 分} 14. 评分参考 学校领导同下级的沟通与协调，应立足于服务、依靠和信任。 (3 分)要积极创造条件，帮 助下级部门和人员排除工作中的障碍，以最大限度地实现管理效能。 (3 分)建立诚实公允、充 596
满信任的上下级关系，既是学校领导搞好同下级沟通与协调的基础(2分)，也是学校人际关系 管理上的一个目标。(2分) 15.评分参考 要科学管理学生要求管理者必须努力贯彻好学生管理的科学性原则。(2分)首先，必须 遵循国家制定的教育方针和一系列政策、法规(1分)，遵循学生的身心发展规律(1分)，充分尊 重教育理论科学的指导作用。(2分)其次，管理者要确立科学的学生观(1分)，以人为 本(1分)，充分尊重学生的个性和创造精神。(2分) 16.评分参考 主持会议的技巧一般体现在会议主持人要掌握火候，善于引导(2分)：抓住中心(2分)；善 于控制会议的发展方向(2分)；掌握各种关系并及时协调(2分)：随机应变，善于因势利导，并 妥善处理好偶发事件或问题(6分)；使会议形成良好适宜的气氛等。(2分) 针对现实中存在的一些突出问题，主持会议技巧的要点是：主持人讲话要言简意赅；主持 人要及时把握引导和制止发言的时机(1分)；主持人要善于把握对发言“放”与“收”的时 机(1分)；主持会议要注意培养良好的会风(1分)；掌握好会议的时间，长短适宜。(1分) [结合自己的工作体会来分析，计1一5分] 597
满信任的上下级关系，既是学校领导搞好同下级沟通与协调的基础 (2 分) ，也是学校人际关系 管理上的一个目标。 (2 分) 15. 评分参考 要科学管理学生要求管理者必须努力贯彻好学生管理的科学性原则。 (2 分〉首先，必须 遵循国家制定的教育方针和一系列政策、法规(1分) ，遵循学生的身心发展规律(1分) ，充分尊 重教青理论科学的指导作用。 (2 分〉其次，管理者要确立科学的学生观(1分) ，以人为 本(1分) ，克分尊重学生的个性和创造精神。 (2 分〉 16. 评分参考 主持会议的技巧一般体现在会议主持人要掌握火候，善于引导 (2 分) ;抓住中心 (2 分) ;善 于控制会议的发展方向 (2 分) ;掌握各种关系并及时协调 (2 随机应变，善于因势利导，并 妥善处理好偶发事件或问题(6 使会议形成良好适宜的气氛等。 (2 分〉 针对现实中存在的一些突出问题，主持会议技巧的要点是:主持人讲话要言简意贱 主持 人要及时把握引导和制止发言的时机(1分) ;主持人要善于把握对发言"放"与"收"的时 机(1分 主持会议要注意培养良好的会风(1分 掌握好会议的时间，长短适宜.(1分〉 [结合自己的工作体会来分析，计 1-5 分] 597
