《环境卫生学》教学大纲 适用本科预防医学专业 一、课程简介 环境卫生学是研究自然环境和生活环境与人群健康的关系，提示环境因素对人群健康影响的发 生、发展规律，为充分利用环境有益因素和控制环境有害因素提出卫生要求和预防对策，增进人体 健康，提高整体人群健康水平的科学。环境卫生学是预防医学的二级学科和主干课程，是预防医学 专业的必修课，也是预防医学专业知识结构的重要组成部分，具备完整的课程体系。 通过本课程的学习，要求学生树拉正确的环境观念，掌握环境与机体的辨证统一关系、环境因 素对健康的影响、不同环境介质中各种有害因素对健康影响的特点、环境影响评价等基本理论以及 不同环境介质中存在的有害因素对健康的危害等基本知识。从宏观和微观两方面理解环境污染对健 康的影响及其研究方法。 本课程为考试课，72学时（理论45学时，实验27学时），4.0学分。 课程目标 (（一)基本理论知识 通过本课程的学习，要求学生掌握环境与健康的基本理论，了解环境因素在时间、空间上的数 量变化规律和人体负荷，要求学生能分析环境质量与机体生物学效应之间的相互关系，做出正确的 环境卫生学评价，为制定环境卫生政策与决策，加强环境卫生管理和综合防治措施提供科学依据。 (二)甚杰技能 注重学生基本技能的培养，设置多媒体教学、观看录象、案例分析、课堂讨论、实验操作和现 场参观等多种教学方式，教学方法力求启发式，鼓励学生独立思考，使学生能将环境卫生学的理论 知识与实际工作紧密结合起来，培养学生分析问题和解决问题的能力。 三)其本麦质 1.树立公卫医师在环境卫生T作方面的正确观点 2.能够结合实际，运用本学科的专门知识和技能，从事环境卫生学的相关工作 3.通过教学活动培养学生脚踏实地、独立分析和解决问题的能力。 三、学时分配 单元 理论 实验 4水体生 水卫生 6士壤卫生 7.生物地球化学性疾病 8.住宅与办公场所卫生 9.公 场所卫 10.城乡规划卫生 11.环境质量评价 3 3 12.家用化学品卫生 3 合计 45 27 四、理论教学目标与内容 第一单元绪论 目标 1.掌握环境卫生学、环境介质、环境因素等概念。 2熟悉环境卫生学的研究对像和研究内容 3.了解环境卫生学的相关学 我国环境卫生学的发展、成就及今后的任务 《环境卫生学》教学大纲 适用本科预防医学专业 一、课程简介 环境卫生学是研究自然环境和生活环境与人群健康的关系，提示环境因素对人群健康影响的发 生、发展规律，为充分利用环境有益因素和控制环境有害因素提出卫生要求和预防对策，增进人体 健康，提高整体人群健康水平的科学。环境卫生学是预防医学的二级学科和主干课程，是预防医学 专业的必修课，也是预防医学专业知识结构的重要组成部分，具备完整的课程体系。 通过本课程的学习，要求学生树立正确的环境观念，掌握环境与机体的辨证统一关系、环境因 素对健康的影响、不同环境介质中各种有害因素对健康影响的特点、环境影响评价等基本理论以及 不同环境介质中存在的有害因素对健康的危害等基本知识。从宏观和微观两方面理解环境污染对健 康的影响及其研究方法。 本课程为考试课，72学时（理论45学时，实验27学时），4.0学分。 二、课程目标 （一）基本理论知识 通过本课程的学习，要求学生掌握环境与健康的基本理论，了解环境因素在时间、空间上的数 量变化规律和人体负荷，要求学生能分析环境质量与机体生物学效应之间的相互关系，做出正确的 环境卫生学评价，为制定环境卫生政策与决策，加强环境卫生管理和综合防治措施提供科学依据。 （二）基本技能 注重学生基本技能的培养，设置多媒体教学、观看录象、案例分析、课堂讨论、实验操作和现 场参观等多种教学方式，教学方法力求启发式，鼓励学生独立思考，使学生能将环境卫生学的理论 知识与实际工作紧密结合起来，培养学生分析问题和解决问题的能力。 （三）基本素质 1. 树立公卫医师在环境卫生工作方面的正确观点。 2. 能够结合实际，运用本学科的专门知识和技能，从事环境卫生学的相关工作。 3. 通过教学活动培养学生脚踏实地、独立分析和解决问题的能力。 三、学时分配 单元 学时 理论 实验 1. 绪论 2 － 2. 环境与健康 7 3 3. 大气卫生 6 9 4. 水体卫生 5 6 5. 饮用水卫生 4 3 6. 土壤卫生 2 － 7. 生物地球化学性疾病 4 － 8. 住宅与办公场所卫生 3 － 9. 公共场所卫生 3 － 10. 城乡规划卫生 3 － 11. 环境质量评价 3 3 12. 家用化学品卫生 3 3 合计 45 27 四、理论教学目标与内容 第一单元绪论 目标 1. 掌握环境卫生学、环境介质、环境因素等概念。 2.熟悉环境卫生学的研究对象和研究内容。 3.了解环境卫生学的相关学科，我国环境卫生学的发展、成就及今后的任务