太原师范学院本科毕业生教育实习教案 2009年4月10日(星期五)第一节指导教师:段宝维实习生:马志伟 实习班级 196班 实习科目 高二物理 教学内容第十七章第一节交变电流的产生及变化规律 知识与技能 1、掌握描述物理规律的基本方法——文字法、公式法、图 像法 教学目的2、培养学生观察能力、空间想象能力、立体图转化为平面 图进行处理问题的能力 过程与方法 培养学生运用数学知识解决处理物理问题的能力 情感、态度与价值观 培养学生爱国主义精神及为富民强国认真学习的精 神 1、交变电流产生的物理过程的分析及中性面的特点 重点、难点 2、交变电流的产生即变化规律 、会用公式和图像表示交变电流 交流发电机模型、演示电流表、计算机、投影仪等多媒体 现代化教学手段 教学设备 教师行为 学生行为 知识回顾 学生设计:让矩形线 如何产生感应电流? 圈在匀强磁场中匀速 教学过程 请运用电磁感应的知识,设计转动。 个发电机模型太原师范学院本科毕业生教育实习教案 2009 年 4 月 10 日 （星期五 ） 第一节 指导教师：段宝维 实习生：马志伟 实习班级 196 班 实习科目 高二物理 教学内容 第十七章第一节交变电流的产生及变化规律 教学目的 知识与技能 1、掌握描述物理规律的基本方法——文字法、公式法、图 像法． 2、培养学生观察能力、空间想象能力、立体图转化为平面 图进行处理问题的能力． 过程与方法 培养学生运用数学知识解决处理物理问题的能力． 情感、态度与价值观 培养学生爱国主义精神及为富民强国认真学习的精 神． 重点、难点 l、交变电流产生的物理过程的分析及中性面的特点． 2、交变电流的产生即变化规律。 3、会用公式和图像表示交变电流。 现代化教学手段 交流发电机模型、演示电流表、计算机、投影仪等多媒体 教学设备 教学过程 教师行为 学生行为 一、知识回顾 如何产生感应电流？ 请运用电磁感应的知识，设计 一个发电机模型。 学生设计：让矩形线 圈在匀强磁场中匀速 转动