三、课程目标及对毕业要求（及其指标点)的支撑 专业类课程的课程目标及支撑专业的毕业要求及其指标点 序号 课程目标 支撑毕业要求指 毕业要求 标点 指标点21具有 课程目标1：初步了解企 较强的计算机操 业生产运营和组织管理， 作能力，熟练使用 1 了解企业文化以及品牌 计算机办公软件 毕业要求2：学科知识 文化、仓业的补会责日 企业对社会的贡献 机软件进行统计 分析 课程目标2：了解企业数 据统计与分析方面的情 指标点43能够 况，包括了解企业经营数 有效的进行信总 市场调查数据、以及 挖掘与数据收集 产品检验、产品投放市场 对公司经济活动 毕业要求4：应用能力 风险与盈利数据等，观究 中进行有效的数 学习企业运用统计方法 据分析和回归预 村数据采集、整理和分析 课程目标3：认识统计对 指标点5)能够有 于企业的重要性：提高对 效运用Python、R 3 专业知识的兴趣和学习 语言等常见的统 毕业要求5：信息技术 的主动性，提高学 站用 计编程工具对名 和培养质量 类数据进行建模， 四、教学内容/教学环节及进度安排 教学内容/教学环节 学生学习预期成果 主要物学内空。实习动品，进解 习目的、 习安排、 实习内容 习纪律、实习报告撰写等方面的情 2学时 正确认识认识实习课程的 1 况。 重要性 思政融合点1：引导学生形成思维 严谨、实事求是的作风。 主要教学内容：校内技术报告： 了解本专业毕业后的工作 岗位、工作性质、所需知识 般结合典型案例讲解经济统计的核 技能：了解企业对统计人员 心知识。 4学时 2 思政融合点2：培养学生对实事求 的职业素质和能力要求：增 是的作风。 加对本专业的感性认识： 8 8 三、课程目标及对毕业要求（及其指标点）的支撑 专业类课程的课程目标及支撑专业的毕业要求及其指标点 序号 课程目标 支撑毕业要求指 标点 毕业要求 1 课程目标 1：初步了解企 业生产运营和组织管理， 了解企业文化以及品牌 文化、企业的社会责任、 企业对社会的贡献。 指标点 2.1 具有 较强的计算机操 作能力，熟练使用 计算机办公软件， 并能够使用计算 机软件进行统计 分析 毕业要求 2：学科知识 2 课程目标 2：了解企业数 据统计与分析方面的情 况，包括了解企业经营数 据、市场调查数据、以及 产品检验、产品投放市场 风险与盈利数据等，观察 学习企业运用统计方法 对数据采集、整理和分析 等。 指标点 4.3 能够 有效的进行信息 挖掘与数据收集， 对公司经济活动 中进行有效的数 据分析和回归预 测。 毕业要求 4：应用能力 3 课程目标 3：认识统计对 于企业的重要性；提高对 专业知识的兴趣和学习 的主动性，提高学习效果 和培养质量 指标点 5.1 能够有 效运用 Python、R 语言等常见的统 计编程工具对各 类数据进行建模， 毕业要求 5：信息技术 四、教学内容/教学环节及进度安排 序 号 教学内容/教学环节 授课方式 及学时 学生学习预期成果 支撑 课程 目标 1 主要教学内容：实习动员：讲解实 习目的、实习安排、实习内容、实 习纪律、实习报告撰写等方面的情 况。 思政融合点 1：引导学生形成思维 严谨、实事求是的作风。 2 学时 正确认识认识实习课程的 重要性 1 2 主要教学内容：校内技术报告：一 般结合典型案例讲解经济统计的核 心知识。 思政融合点 2：培养学生对实事求 是的作风。 4 学时 了解本专业毕业后的工作 岗位、工作性质、所需知识 技能；了解企业对统计人员 的职业素质和能力要求；增 加对本专业的感性认识； 2 上海电机学院商学院