第9页 三 接受现代教育 1928年的秋天，我由于一个偶然的机会，从私塾学习改进新式学 校，从汉口来到南京，考入金陵大学附属中学初中三年级，作为一名 插班生，开始接受了八年正规的现代教育，直到1936年大学毕业。 我在金陵中学学习了四年，开始从多方面接触现代科学。我至今 怀念在中学时代给我教益的几位语文老师：带着浓重安徽口音的张 剑秋先生，他的诗人风度和抒情性的讲授是非常富于吸引力的。泰州 林从周先生永远是那么容止闲雅，谈笑从容，知识就在不知不觉中流 进了学生的心田脑海。余姚黄云眉先生，后来是海内外知名的明史专 家，在上高中三年级课时，一个学期只为我们讲了一篇曾国藩的《圣 哲画像记》，事实上却是以此为纲，上着国学概论的课。这种概论式 的宏观论述是我在私塾学习时所不曾接触过的，所以“受之者其思 深”。由于我在作业中发表了一些对李商隐诗的谬论，黄先生还特地 将我叫去，勉励有加。这些半个多世纪以前的事，是我难以忘怀的。 在高中时，我遇到一位极好的化学老师，宁波王实铭先生。在他 的循循善诱下，我对化学兴趣大增，成绩也极好。1932年8月我升入 金陵大学时，原先准备读化学系，但当我去注册交费时，竞然要付 百多块钱。我父亲当时失业，无力负担，于是我遍查各系交费情况， 发现中文系只要化学系的一半，我就进了中文系而走上了一条完全 不同的道路，这也似乎有些偶然。人生道路是被偶然所决定的呢，还 是有其必然性，对此，我感到迷惘。我不知道偶然性只是在诸必然性三 接受现代教育 年的秋天，我由于一个偶然的机会，从私塾学习改进新式学 校，从汉口来到南京，考入金陵大学附属中学初中三年级，作为一名 插班生，开始接受了八年正规的现代教育，直到 年大学毕业。 我在金陵中学学习了四年，开始从多方面接触现代科学。我至今 怀念在中学时代给我教益的几位语文老师：带着浓重安徽口音的张 剑秋先生，他的诗人风度和抒情性的讲授是非常富于吸引力的。泰州 林从周先生永远是那么容止闲雅，谈笑从容，知识就在不知不觉中流 进了学生的心田脑海。余姚黄云眉先生，后来是海内外知名的明史专 家，在上高中三年级课时，一个学期只为我们讲了一篇曾国藩的《圣 哲画像记》，事实上却是以此为纲，上着国学概论的课。这种概论式 的宏观论述是我在私塾学习时所不曾接触过的，所以“受之者其思 深”。由于我在作业中发表了一些对李商隐诗的谬论，黄先生还特地 将我叫去，勉励有加。这些半个多世纪以前的事，是我难以忘怀的。 在高中时，我遇到一位极好的化学老师，宁波王实铭先生。在他 的循循善诱下，我对化学兴趣大增，成绩也极好。 年 月我升入 金陵大学时，原先准备读化学系，但当我去注册交费时，竟然要付一 百多块钱。我父亲当时失业，无力负担，于是我遍查各系交费情况， 发现中文系只要化学系的一半，我就进了中文系而走上了一条完全 不同的道路，这也似乎有些偶然。人生道路是被偶然所决定的呢，还 是有其必然性，对此，我感到迷惘。我不知道偶然性只是在诸必然性 第 9 页