课程建议 同学们的总体评价以肯定为主。做为任课教师，我更多归纳了缺点与建议，以便改正。 谢谢大家！ 一、优点（同学们说优点的多。有些优点我只看了，没全统计在这儿） 课程讲解透彻，内容丰富，课堂互动活跃，鼓励同学们积极思考并参与讨论，带动学习的积 极性。一些与生活息息相关的问题也容易引人思考，开拓视野。 老师讲解生动，热情，课堂形式多样，实用性，科普性强，可以学到许多环境与健康方面的 知识，通过小组活动可以培养责任心和团结合作的能力。 视频的播放也特别好。 趣味性强，吸引人，干货多 老师讲课内容不仅仅局限于知识传授，还注重培养“批判性思维” 言简意赅，知识丰富 二、缺点： 座位固定，不易结识新同学，自由分组更好，分组学科交叉有利于交流学习 小组成员间陌生，联系不方便 希望有实践课 上课内容太杂，重点不突出，多一些实际案例更好 如何充分调动所有同学的积极性 同学讲的时间太长，影响上课体验。pt时间控制一下，各小组内容分的再细一点 课程人太多，交流不方便，后排纪律相对差一些 举手回答问题加分的形式太功利 签到的勾选方式可能会有水分 缺比较新的内容 知识繁多，听一遍也记不住 趣味性不足 对留学生来说课程内容有些困难 少部分非课程内容占较多时间 课后内容稍多 视频的讲解少 座位固定，后排同学可能会看不到、听不清 分数小项太过细化，不太容易记得住 课程内容不够贴近生活 课业要求较严格（个人可能更偏好试题）。自己可能缺少合适的课外时间学习论文的引用、 书写等 内容太多、太细，记不住 人太多，作为通识课感觉和老师太有距离感 有些方面过于专业化，非专业人士不懂课程建议 同学们的总体评价以肯定为主。做为任课教师，我更多归纳了缺点与建议，以便改正。 谢谢大家！ 一、优点（同学们说优点的多。有些优点我只看了，没全统计在这儿） 课程讲解透彻，内容丰富，课堂互动活跃，鼓励同学们积极思考并参与讨论，带动学习的积 极性。一些与生活息息相关的问题也容易引人思考，开拓视野。 老师讲解生动，热情，课堂形式多样，实用性，科普性强，可以学到许多环境与健康方面的 知识，通过小组活动可以培养责任心和团结合作的能力。 视频的播放也特别好。 趣味性强，吸引人，干货多 老师讲课内容不仅仅局限于知识传授，还注重培养“批判性思维” 言简意赅，知识丰富 二、缺点： 座位固定，不易结识新同学，自由分组更好，分组学科交叉有利于交流学习 小组成员间陌生，联系不方便 希望有实践课 上课内容太杂，重点不突出，多一些实际案例更好 如何充分调动所有同学的积极性 同学讲的时间太长，影响上课体验。ppt 时间控制一下，各小组内容分的再细一点 课程人太多，交流不方便，后排纪律相对差一些 举手回答问题加分的形式太功利 签到的勾选方式可能会有水分 缺比较新的内容 知识繁多，听一遍也记不住 趣味性不足 对留学生来说课程内容有些困难 少部分非课程内容占较多时间 课后内容稍多 视频的讲解少 座位固定，后排同学可能会看不到、听不清 分数小项太过细化，不太容易记得住 课程内容不够贴近生活 课业要求较严格（个人可能更偏好试题）。自己可能缺少合适的课外时间学习论文的引用、 书写等 内容太多、太细，记不住 人太多，作为通识课感觉和老师太有距离感 有些方面过于专业化，非专业人士不懂