教师授课思路、设问及讲解要点 一、引言 众所周知，科学研究常与数据相伴，科学研究方法分两大类：调查研究法与 试验研究法。本章主要学习科学试验的特点及要求：学习理解试验常用的术语： 试验设计的原则以及常用试验设计法：了解试验方案、实验步骤及注意事项。 二、教学内容正文（含讲课内容、提问设计、课堂练习等） 第一节科学试验的特点和要求 1、科学研究方法分类 两大类：调查研究法与试验研究法。 农业科学研究的基本过程(3个环节)： (1)提出假说： (2)确定试验设计方法或抽样调查方法： (3)根据试验或调查所获的资料进行推理，统计分析形成结论， 教 2、科学试验的任务 在大田自然环境条件下或人为控制的条件研究新的品种和新的生产技术，客 学 观的评定具有各种优良特性的品种及其适应区域，正确的鉴定最有效的增产技术 措施及其适应范围，使科研的成果能够合理地应用和推广，发挥其在农业增产上 过 地作用。 程 3.科学试验的特点 试验的复杂性：试验的地区性：试验的周期有长短：存在试验误差： 4.科学试验的要求 (1)试验的目的要明确 (2)试验条件要有代表性 (3)试验结果要能够重复 (4)试验的结果要正确 准确度(accuracy):指试验中某一性状的观察值与其相应真值(true value) 的接近程度。 精确度(precision)):指试验中同一性状重复观察值彼此接近程度，即试验误 差的大小，它是可以估计的。 5.试验误差及类型 1)误差的概念 在试验中实际观察值与其相应真值的偏差称为试验误差 2)误差类型 试验中发生的误差有两种：系统误差和偶然误差（机误）2 教 学 过 程 教师授课思路、设问及讲解要点 一、引言 众所周知，科学研究常与数据相伴，科学研究方法分两大类：调查研究法与 试验研究法。本章主要学习科学试验的特点及要求；学习理解试验常用的术语； 试验设计的原则以及常用试验设计法；了解试验方案、实验步骤及注意事项。 二、教学内容正文（含讲课内容、提问设计、课堂练习等） 第一节 科学试验的特点和要求 1、科学研究方法分类 两大类：调查研究法与试验研究法。 农业科学研究的基本过程（3 个环节）： (1)提出假说； (2)确定试验设计方法或抽样调查方法； (3)根据试验或调查所获的资料进行推理，统计分析形成结论。 2 、科学试验的任务 在大田自然环境条件下或人为控制的条件研究新的品种和新的生产技术，客 观的评定具有各种优良特性的品种及其适应区域，正确的鉴定最有效的增产技术 措施及其适应范围，使科研的成果能够合理地应用和推广，发挥其在农业增产上 地作用。 3. 科学试验的特点 试验的复杂性;试验的地区性;试验的周期有长短；存在试验误差; 4.科学试验的要求 （1）试验的目的要明确 （2）试验条件要有代表性 （3）试验结果要能够重复 （4）试验的结果要正确 准确度(accuracy): 指试验中某一性状的观察值与其相应真值(true value) 的接近程度。 精确度(precision): 指试验中同一性状重复观察值彼此接近程度，即试验误 差的大小，它是可以估计的。 5. 试验误差及类型 1） 误差的概念 在试验中实际观察值与其相应真值的偏差称为试验误差 2） 误差类型 试验中发生的误差有两种：系统误差和偶然误差(机误)