3.请概括选文第②段所体现的作者的性格特点。(3分) 3马说 世有伯乐,然后有千里马。干里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马。衹辱于奴隶人之手,骈 死于槽枥之间,不以干里称也 马之干里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能干里而食也,是马也,虽有千里之能,食不饱, 力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能干里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马『呜呼!其真 无马邪?其真不知马也 (一)1、解释下列划线的词。(4分) (1)一食或尽粟一石(2)食马者不知其能千里而食也(3)策之不以其道(4)执策而临之 2翻译句子 且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 3.、文中“呜呼”蕴含着作者怎样的情感?请你结合文本加以分析。(2分) 4、如果想成为“千里马”,你认为最需要的主观和客观条件各是什么?请结合文本与现实生活谈谈看 (二)1.解释下列加点词在文中的意思。(5分) (1)一食或尽粟一石或 (2)才美不外见见: (3)且欲与常马等不可得等: (4)安求其能千里也安: (5)执策而临之执 2.翻译下列句子。(4分) (1)食马者不知其能千里而食也。 (2)鸣之而不能通其意。 3.从文中看,千里马遇不到伯乐,它们有着怎样的命运?(3分) 作者借千里马不遇伯乐的遭遇,反映了当时怎样的社会现实?(3分) 4.送东阳马生序(节选) 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚4 3．请概括选文第②段所体现的作者的性格特点。 （3 分） 3.马说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马。祗辱于奴隶人之手，骈 死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也，是马也，虽有千里之能，食不饱， 力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真 无马邪？其真不知马也。 （一）1、解释下列划线的词。（4 分） （1）一食或尽粟一石 （2）食马者不知其能千里而食也 （3）策之不以其道 （4）执策而临之 2 翻译句子 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 3.、文中“呜呼”蕴含着作者怎样的情感？请你结合文本加以分析。（2 分） 4、如果想成为“千里马”，你认为最需要的主观和客观条件各是什么？请结合文本与现实生活谈谈看 法。 （二）1．解释下列加点词在文中的意思。(5 分) (1)一食或．尽粟一石 或： (2)才美不外见． 见： (3)且欲与常马等．不可得 等： (4)安．求其能千里也 安： (5)执．策而临之 执： 2．翻译下列句子。(4 分) (1)食马者不知其能千里而食也。 (2)鸣之而不能通其意。 3．从文中看，千里马遇不到伯乐，它们有着怎样的命运? (3 分) 4．作者借千里马不遇伯乐的遭遇，反映了当时怎样的社会现实? (3 分) 4.送东阳马生序（节选） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚