备了许多的星星,你觉得你能得到哪颗呢?(设计表格)学生感受成长、感受 【出示课件4】(自信、环保、文明、爱心、体育、勤学、变化,从而激起学生 家务……) 多彩的回忆,为下面 5教师评议,导入课题:翻阅影集、日记、成长手册……回忆自己的成长历 回忆一下自己的成长历程,有没有某一个时刻、某一件程做好铺垫 事让你突然觉得自己长大了?这节习作课我们就根据自 己的体会,联系生活实际写一写成长中的自己。(板书: 那一刻,我长大了) 、课件展示,引导选材。 1.【出示课件5】 (1)今年我过生日,妈妈给我切蛋糕的时候,我发现她 的眼角出现了浅浅的皱纹 (2)今天爷爷走了很远的路,给我买了一双心爱的球鞋。 接过爷爷递过的球鞋,感觉手上沉甸甸的…… (3)上个星期,第一次在班里当众发言,我很紧张。看 到同学们鼓励的目光,我忽然对自己充满了信心…… 2.小组交流:你从哪里可以看出上面资料中的“我”在 新课那一刻长大了?结合课文插图,联系自己的成长经历, 教学你还能从哪些地方看出一个人在那一刻长大了?(小组 (3长分类整理小组同学的发言。) 3)3.小组派代表做汇报发言,全班交流,教师评议,分类 分钟总结。 (1)品德方面:看到出现皱纹的妈妈,懂得了关心父母; 看到为自己操劳的爷爷懂得了关爱老人;看到生病还坚 持上课的老师,懂得了尊敬老师;得到同学帮助的那 刻,懂得了关爱同学;获得同学掌声的那一刻,我对自 己充满了信心,也懂得了要欣赏和鼓励别人;帮助低年 级的小同学修好文具盒,那一声谢谢让我感受到助人后 的愉悦 (2)学习方面:课堂发言受到老师表扬的那一刻,懂得 了要努力学习;克服困难,独立解决疑难问题的那一刻,备了许多的星星，你觉得你能得到哪颗呢？（设计表格） 【出示课件 4】（自信、环保、文明、爱心、体育、勤学、 家务……） 5.教师评议，导入课题：翻阅影集、日记、成长手册…… 回忆一下自己的成长历程，有没有某一个时刻、某一件 事让你突然觉得自己长大了？这节习作课我们就根据自 己的体会，联系生活实际写一写成长中的自己。（板书： 那一刻，我长大了） 学生感受成长、感受 变化，从而激起学生 多彩的回忆，为下面 回忆自己的成长历 程做好铺垫。 新课 教学 （ 3 3 ） 分钟 二、课件展示，引导选材。 1.【出示课件 5】 （1）今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她 的眼角出现了浅浅的皱纹。 （2）今天爷爷走了很远的路，给我买了一双心爱的球鞋。 接过爷爷递过的球鞋，感觉手上沉甸甸的…… （3）上个星期，第一次在班里当众发言，我很紧张。看 到同学们鼓励的目光，我忽然对自己充满了信心…… 2.小组交流：你从哪里可以看出上面资料中的“我”在 那一刻长大了？结合课文插图，联系自己的成长经历， 你还能从哪些地方看出一个人在那一刻长大了？（小组 长分类整理小组同学的发言。） 3.小组派代表做汇报发言，全班交流，教师评议，分类 总结。 （1）品德方面：看到出现皱纹的妈妈，懂得了关心父母； 看到为自己操劳的爷爷懂得了关爱老人；看到生病还坚 持上课的老师，懂得了尊敬老师；得到同学帮助的那一 刻，懂得了关爱同学；获得同学掌声的那一刻，我对自 己充满了信心，也懂得了要欣赏和鼓励别人；帮助低年 级的小同学修好文具盒，那一声谢谢让我感受到助人后 的愉悦…… （2）学习方面：课堂发言受到老师表扬的那一刻，懂得 了要努力学习；克服困难，独立解决疑难问题的那一刻