第十二章 社会福利制度 6 合计 54 四、教学过程和方法 教学过程:《社会保障概论》课程是为培养适应社会需要的高层次劳动与社 会保障专业人才服务的专业主干课,因此课堂教学要坚持理论联系实际的原则,密 切课堂教学和实际的联系。注意吸收国内外社会保障的最新理论、关注国家社会保 障的最新法规,不断充实教学内容。培养和提高学生独立思考、分析问题和解决问 题的能力,并通过短期工作实践,使学生成为符合社会需要的专门人才。 《社会保障概论》课程对于劳动与社会保障专业的学生来讲,是一门比较陌生 的课程,为了方便学生学习,并提高其学习的积极性,可以考虑使用教师课堂讲 解、提供教学案例分析相结合的教学方法,特别是注意运用国际上社会保障实践上 比较成熟国家的经验,帮助学生认识和理解社会保障有关理论,通过深入浅出的探 究、剖析,从中找出社会保障的发展规律,为中国社会保障制度的建立和完善提供 借鉴。本课程教学采用讲解、案例分析、讨论相结合的方式。 前置课:保险学、西方经济学、管理学 后置课:社会保险、社会保障基金管理、社会保障国际比较 第一章社会保障的由来与发展 教学目的与要求: 通过本章学习使学生能够了解社会保障的概念、社会保障的产生和发展、社会 保障学的研究对象和研究方法 教学重点与难点: 社会保障的概念 社会保障产生的社会、经济条件 教学方法与手段 课堂讲授 教学内容: 第一节社会保障产生的背景 社会保障的概念 1、国外关于社会保障概念的表述第十二章 社会福利制度 6 合计 54 四、教学过程和方法 教学过程：《社会保障概论》课程是为培养适应社会需要的高层次劳动与社 会保障专业人才服务的专业主干课，因此课堂教学要坚持理论联系实际的原则，密 切课堂教学和实际的联系。注意吸收国内外社会保障的最新理论、关注国家社会保 障的最新法规，不断充实教学内容。培养和提高学生独立思考、分析问题和解决问 题的能力，并通过短期工作实践，使学生成为符合社会需要的专门人才。 《社会保障概论》课程对于劳动与社会保障专业的学生来讲，是一门比较陌生 的课程，为了方便学生学习，并提高其学习的积极性，可以考虑使用教师课堂讲 解、提供教学案例分析相结合的教学方法，特别是注意运用国际上社会保障实践上 比较成熟国家的经验，帮助学生认识和理解社会保障有关理论，通过深入浅出的探 究、剖析，从中找出社会保障的发展规律，为中国社会保障制度的建立和完善提供 借鉴。本课程教学采用讲解、案例分析、讨论相结合的方式。 前置课：保险学、西方经济学、管理学 后置课：社会保险、社会保障基金管理、社会保障国际比较 第一章 社会保障的由来与发展 教学目的与要求： 通过本章学习使学生能够了解社会保障的概念、社会保障的产生和发展、社会 保障学的研究对象和研究方法。 教学重点与难点： 社会保障的概念 社会保障产生的社会、经济条件 教学方法与手段： 课堂讲授 教学内容： 第一节 社会保障产生的背景 一、社会保障的概念 1、国外关于社会保障概念的表述