课程内容及考核 创新实践（分小组完成，每三人一组，按小组记成绩）： 优秀设计案例分析(20分)。每组选择3个有价值的、比较独特的产品 打开思路 (或者制度、服务等广义产品)，分析其设计的独特制创新之处和优势。 分三轮：10.24/10.31/11.7上课时， 各给出50分钟供每组1人次江报 十二月 2. 问题/需求发现(20分)。发现 16 23 30613 20 2741118 现有世界中的一些问题、不足 ↓产生创意↓创新实践 或者缺憾，整理出1-3个有价值 10 1724 31 7 1421 28 51219 的需求，并作为后续创新设计 11 18 25 8 15 22 29 6 13 20 实践的主题。 12 19 26 2 91623 30 7 1421 11月14日小组集体汇报 13 20 27 3 1017 24 1 3. 创新设计实践（30分)。以小 81522 组为单位，进行需求的完善、 14 2128 4 1118 25 2 9 1623 设计方案的提出以及初步概念 15 22 29 5 1219 26 3 1017 24 实现。12月19日小组集体汇报 5 6 7 8 9 10 11 1213 1415 创新思推与现代设计 上浒气通大学 Shanghal Jlao Tong University创新思维与现代设计 课程内容及考核  创新实践（分小组完成，每三人一组，按小组记成绩）： 1. 优秀设计案例分析（20分）。每组选择3个有价值的、比较独特的产品 （或者制度、服务等广义产品） ，分析其设计的独特/创新之处和优势。 分三轮：10.24/10.31/11.7上课时， 各给出50分钟供每组1人次汇报 2. 问题/需求发现（20分）。发现 现有世界中的一些问题、不足 或者缺憾，整理出1-3个有价值 的需求，并作为后续创新设计 实践的主题。 11月14日小组集体汇报 3. 创新设计实践（30分）。以小 组为单位，进行需求的完善、 设计方案的提出以及初步概念 实现。12月19日小组集体汇报 创 新 实 践 产 生 创 意 打 开 思 路