教学方式:(课堂讲授4学时、讨论和习题课2学时) 第一节领导概述(1学时) 领导的含义 领导的功能 三、领导的构成要素 四、领导者与管理者的区别 第二节领导风格的分类与决定因素(1学时) 西方领导风格分类理论 二、领导风格的决定因素理论 第三节领导者的影响力(1学时) 领导者影响力的概念与分类 二、领导者影响力在管理中的作用 三、如何提高领导者的影响力 第四节企业领导体制(1学时) 领导体制的定义与分类 选择领导体制的决定因素 三、现代企业的领导体制 复习与思考题 29.什么是领导,什么是领导者,什么是领导活 30.领导活动方式可分为几种类型,它们的优缺点及适应对象是什么? 第十二章沟通(6学时 本章的教学目标和要求:通过本章学习,使学生掌握沟通的含义、渠道和方法, 以及沟通的原则与艺术。 教学重点与难点:有效沟通的艺术 教学方式:(课堂讲授3学时、讨论和习题课3学时) 第一节沟通概述(1学时) 沟通的概念 沟通的特点 三、沟通的作用 四、沟通的类别 第二节沟通的阶段、障碍与网络建设(2学时) 沟通的四个阶段11 教学方式：（课堂讲授４学时、讨论和习题课２学时） 第 一 节 领导概述 ( １学时 ) 一、 领导的含义 二、 领导的功能 三、 领导的构成要素 四、领导者与管理者的区别 第 二 节 领导风格的分类与决定因素( １学时 ) 一、 西方领导风格分类理论 二、 领导风格的决定因素理论 第 三 节 领导者的影响力 ( １学时 ) 一、 领导者影响力的概念与分类 二、 领导者影响力在管理中的作用 三、 如何提高领导者的影响力 第 四 节 企业领导体制 ( １学时 ) 一、 领导体制的定义与分类 二、 选择领导体制的决定因素 三、 现代企业的领导体制 复习与思考题: ２９．什么是领导，什么是领导者，什么是领导活 ３０．领导活动方式可分为几种类型，它们的优缺点及适应对象是什么？ 第十二章 沟通 (６学时) 本章的教学目标和要求:通过本章学习，使学生掌握沟通的含义、渠道和方法， 以及沟通的原则与艺术。 教学重点与难点：有效沟通的艺术。 教学方式：（课堂讲授３学时、讨论和习题课３学时） 第 一 节 沟通概述 ( １学时 ) 一、 沟通的概念 二、 沟通的特点 三、 沟通的作用 四、 沟通的类别 第 二 节 沟通的阶段、障碍与网络建设(２学时 ) 一、 沟通的四个阶段