略，将网络化制造理论和制造企业实际有机的结合在一起，并通过课带实验环节培养学生的 工程实践能力。 二、学习目标 1、能够运用数学、自然科学、工程基础和专业知识解决机械工程领域的复杂工程问题： 2、能够应用数学、自然科学和机械工程科学的基本原理，识别机械工程领域设计、制 造、运行中的关键问题与参数： 3、能够获取、分析与解释实验数据，并通过信息综合，得到合理有效的研究结论： 4、能够理解现有技术工具的局限性，能够理解机械工程领域设计、制造、运行中复杂 工程问题预测与模拟结果的局限性： 5、能够了解当前机械设计制造及其自动化领域的发展状态与发展趋势。 三、学习目标与毕业要求的对应关系 毕业要求 指标点 学习目标 1.3能够运用数学、自然科 (1)能够将数学、自然科学、机械工程基础 学、工程基础和专业知识解 知识和专业知识用于解决机械工程领域设 学习目标1 决机械工程领域的复杂了 计、制造、运行等方面的复杂工程问题。 程问题。 (2)能够应用数学、自然科学和机械工程科2.1能够应用数学、自然科 学的基本原理，通过信息检索、文献研究， 学和机械工程科学的基本 对机械工程领域设计、制造、运行等方面的原理，识别机械工程领域设 学习目标2 复杂工程问题进行识别、表达、分析、评价， 计、制造、运行中的关键问 并获得有效结论。 题与参数。 (4)能够基于科学原理并采用科学方法，针 43能够获取、分析与解霖 对机械工程领域设计、制造、运行等方面的 实验数据，并通过信息综 复杂工程问题进行研究，通过设计、实施实 合，得到合理有效的研究结 学习目标3 验，获取、分析和解释数据，并通过信息综 合，获得合理有效的结论。 色。 (5)能够选择、使用与开发恰当的技术、资5.3能够理解现有技术工具 源、现代工程工具和信息技术手段和工具，的局限性，能够理解机械工 学习目标4 针对机械工程领域设计、制造、运行等方面程领域设计、制造、运行中 的复杂工程问题，进行预测与模拟，并能够复杂工程问题预测与模拟略，将网络化制造理论和制造企业实际有机的结合在一起，并通过课带实验环节培养学生的 工程实践能力。 二、学习目标 1、能够运用数学、自然科学、工程基础和专业知识解决机械工程领域的复杂工程问题； 2、能够应用数学、自然科学和机械工程科学的基本原理，识别机械工程领域设计、制 造、运行中的关键问题与参数； 3、能够获取、分析与解释实验数据，并通过信息综合，得到合理有效的研究结论； 4、能够理解现有技术工具的局限性，能够理解机械工程领域设计、制造、运行中复杂 工程问题预测与模拟结果的局限性； 5、能够了解当前机械设计制造及其自动化领域的发展状态与发展趋势。 三、学习目标与毕业要求的对应关系 毕业要求 指标点 学习目标 （1）能够将数学、自然科学、机械工程基础 知识和专业知识用于解决机械工程领域设 计、制造、运行等方面的复杂工程问题。 1.3 能够运用数学、自然科 学、工程基础和专业知识解 决机械工程领域的复杂工 程问题。 学习目标 1 （2）能够应用数学、自然科学和机械工程科 学的基本原理，通过信息检索、文献研究， 对机械工程领域设计、制造、运行等方面的 复杂工程问题进行识别、表达、分析、评价， 并获得有效结论。 2.1 能够应用数学、自然科 学和机械工程科学的基本 原理，识别机械工程领域设 计、制造、运行中的关键问 题与参数。 学习目标 2 （4）能够基于科学原理并采用科学方法，针 对机械工程领域设计、制造、运行等方面的 复杂工程问题进行研究，通过设计、实施实 验，获取、分析和解释数据，并通过信息综 合，获得合理有效的结论。 4.3 能够获取、分析与解释 实验数据，并通过信息综 合，得到合理有效的研究结 论。 学习目标 3 （5）能够选择、使用与开发恰当的技术、资 源、现代工程工具和信息技术手段和工具， 针对机械工程领域设计、制造、运行等方面 的复杂工程问题，进行预测与模拟，并能够 5.3 能够理解现有技术工具 的局限性，能够理解机械工 程领域设计、制造、运行中 复杂工程问题预测与模拟 学习目标 4 2