我当然也不例外,一有空就拿起书读呀背的。好在我的记忆力不错,背起来时并不十 分吃力。放学回家,我也会把语文书带回去;在学校的自习课,我更是竭尽全力地读呀背呀。 好不容易我终于一课一课的在小组长那儿搞定了,不过那是勉强过关的,真要到老师那儿一 口气把这十篇古文全部背下来,而且最多只能重复三次,想想我一重复就是六七次,我不觉 吸了口凉气,终究不敢走到老师面前。 想去又怕去,一烦恼,我心里不由得升起自暴自弃的想法,干脆不想那本作文书了 也不背了;可是一躺下,那足足5厘米厚的奖品书就在我眼前晃动。于是,我又重新振奋了 精神,拿起书,大声地读了起来。 模模糊糊中,我发觉我自己好像拿了书,来到老师的办公室,声音响亮而又准确无误 地背了起来。转眼十几分钟过去了,我也已经背到最后一课了,老师正微笑地看着我……突 然,一阵吵闹声不知从何处传来,我睁开眼一看,咦,怎么还在家里呢?噢,原来我读书读 着读着竟读得睡着了,还做了一场美梦呀! 真的希望这个梦是真的呀!美梦啊,你什么时候才能实现呢? (选自《田野》2003年第4期,作者:张玲玲) 例文评点 本文写了一个美丽的积极的梦:因为学习的需要,因为奖品的诱惑,小作者梦中都在 读书背书。梦是现实生活的缩影,作文就在这样的美丽的积极的学习气氛中将校园生活的小 事泛出了眩目的浪花。作文以琅琅书声开篇,第三自然段解释悬念引入正题,对奖品夸张的 描绘更增添了梦的诱惑。作文心理描写甚为细腻,“那足足5厘米厚的奖品书就在我眼前晃 动”,真切而又生动。我们也相信,只要认真学习,作者的美梦就一定能成真 [例文参读 背书小记 俗话说:“读书十年寒窗苦。”的确如此,打我跨进学校的大门,从幼儿园到小学,又 从小学到初中,我算是深深地体会到了这些看似稀松平常的俗话里所蕴藏的不平凡的哲理。 “同学们,到今天为止本册的古文已经全部学习完毕。现在我们的任务就是朗读并且 背诵。从下周开始,如果谁能在我那儿一口气背完五六单元这十篇课文,必定重重有赏。当 然,如果有谁在三个星期以后还不能背诵一半以上课文的,我也决不轻饶。”瞧,语文老师 满是诱惑又不无威胁地说。我当然也不例外，一有空就拿起书读呀背的。好在我的记忆力不错，背起来时并不十 分吃力。放学回家，我也会把语文书带回去；在学校的自习课，我更是竭尽全力地读呀背呀。 好不容易我终于一课一课的在小组长那儿搞定了，不过那是勉强过关的，真要到老师那儿一 口气把这十篇古文全部背下来，而且最多只能重复三次，想想我一重复就是六七次，我不觉 吸了口凉气，终究不敢走到老师面前。 想去又怕去，一烦恼，我心里不由得升起自暴自弃的想法，干脆不想那本作文书了， 也不背了；可是一躺下，那足足 5 厘米厚的奖品书就在我眼前晃动。于是，我又重新振奋了 精神，拿起书，大声地读了起来。 模模糊糊中，我发觉我自己好像拿了书，来到老师的办公室，声音响亮而又准确无误 地背了起来。转眼十几分钟过去了，我也已经背到最后一课了，老师正微笑地看着我……突 然，一阵吵闹声不知从何处传来，我睁开眼一看，咦，怎么还在家里呢？噢，原来我读书读 着读着竟读得睡着了，还做了一场美梦呀！ 真的希望这个梦是真的呀！美梦啊，你什么时候才能实现呢？ （选自《田野》2003 年第 4 期，作者：张玲玲） [例文评点] 本文写了一个美丽的积极的梦：因为学习的需要，因为奖品的诱惑，小作者梦中都在 读书背书。梦是现实生活的缩影，作文就在这样的美丽的积极的学习气氛中将校园生活的小 事泛出了眩目的浪花。作文以琅琅书声开篇，第三自然段解释悬念引入正题，对奖品夸张的 描绘更增添了梦的诱惑。作文心理描写甚为细腻，“那足足 5 厘米厚的奖品书就在我眼前晃 动”，真切而又生动。我们也相信，只要认真学习，作者的美梦就一定能成真。 [例文参读二] 背书小记 俗话说：“读书十年寒窗苦。”的确如此，打我跨进学校的大门，从幼儿园到小学，又 从小学到初中，我算是深深地体会到了这些看似稀松平常的俗话里所蕴藏的不平凡的哲理。 “同学们，到今天为止本册的古文已经全部学习完毕。现在我们的任务就是朗读并且 背诵。从下周开始，如果谁能在我那儿一口气背完五六单元这十篇课文，必定重重有赏。当 然，如果有谁在三个星期以后还不能背诵一半以上课文的，我也决不轻饶。”瞧，语文老师 满是诱惑又不无威胁地说