201年在局域网内我们设立了放射科专业网站，编排了多个系统的影像学内容，同时 将《低学像学》监味实习内容重新编排成适合网上凤读学习的模式。并将其成置在教学局 域网中。 绍导教学终身化，重视毕业后教育（针对住院医师）和馍馋医学教育《针对高年资医能 的影像学书本教材和 采用启发式救学，充分调动医学生学习的主动性，积极性，培养医学生独立思考、蝶合 分析各种信息的方法。注重直观教学。充分利用各种现代教学技术。采用影像表现与解前 病理结合的横向教学，加深学生对影像知识的理解。重视见习教有，透过阅片使医学生家提 影像观察的正确方法。并复习和强化理论课所学知识。结合峰床见习、实习。开展临床见习 期何公共小课学习。以解决医学生见习、实习中经常遇到的影像速题。误章授课。实习误 公共小课的学时比例达到1：1： 我们具有良好的教学团队，所选教师学术水平较高，教学意识强。且如识结构和年 构层次分明。高年资教师有良好的传帮带精注重培养年轻教师，传授授课带经验。 我校建立了完香的多媒体教室及电脑教室，中国协和医科大学和北京特和医院网络系线 建立己经多年，203年以来放射科的Ps系烧己经初具规柄，这些疑件设备为课程优化靓 供了良好的平台， 生在上课时将精力用于听、看、理解面不是记第记。特别是学生在复习时能文图黄原，突出 网络学，使我校医 进修医师道过网络单、方便、快提地行学习、复习 ：突出考试标准化。智能系统按国家标准化考试形式设计型，注行多煤休化，学 使在电脑教室的电脑上进行，更加符合医学影像的学科特点，且多所院校可月时考试，利] 院校闻进行教学评估。2001 年在局域网内我们设立了放射科专业网站，编排了多个系统的影像学内容，同时 将《医学影像学》临床实习内容重新编排成适合网上阅读学习的模式，并将其放置在教学局 域网中。 倡导教学终身化，重视毕业后教育（针对住院医师）和继续医学教育（针对高年资医师 及医学基础薄弱地区的医师）。2003 年以来我们建成了放射科的计算机开放平台、多媒体 教室，正在建设中的放射科的电子化图书馆将用影像资源库代替传统的影像学书本教材和教 参。 采用启发式教学，充分调动医学生学习的主动性、积极性，培养医学生独立思考、综合 分析各种信息的方法。注重直观教学，充分利用各种现代教学技术。采用影像表现与解剖、 病理结合的横向教学，加深学生对影像知识的理解。重视见习教育，通过阅片使医学生掌握 影像观察的正确方法，并复习和强化理论课所学知识。结合临床见习、实习，开展临床见习 期间公共小课学习，以解决医学生见习、实习中经常遇到的影像难题。课堂授课、实习课与 公共小课的学时比例达到 1：1：1。 我们具有良好的教学团队，所选教师学术水平较高，教学意识强，且知识结构和年龄结 构层次分明。高年资教师有良好的传帮带精神，注重培养年轻教师，传授授课带教经验。 我校建立了完善的多媒体教室及电脑教室，中国协和医科大学和北京协和医院网络系统 建立已经多年，2003 年以来放射科的 PACS 系统已经初具规模，这些硬件设备为课程优化提 供了良好的平台。 该课程突出授课与临床实习完全多媒体化，使课堂文字内容与图像内容均可以拷贝，学 生在上课时将精力用于听、看、理解而不是记笔记，特别是学生在复习时能文图兼顾。突出 网络教学，使我校医学生、医师、进修医师通过网络简单、方便、快捷地进行学习、复习、 深入探求、了解国内外医学影像学发展的新动向，使教学更加适应当今的数字化、网络化发 展；突出考试标准化，智能题库系统按国家标准化考试形式设计题型，进行多媒体化，学生 能在电脑教室的电脑上进行，更加符合医学影像的学科特点，且多所院校可同时考试，利于 院校间进行教学评估