小学+初中+高中+努力=大学 9.下列是DDT(一种农药)对家蝇抗性(抗DT而能存活的能力)的实验研究:将家蝇分成等量 的多组,每组再分为等量的A、B两部分。用DT处理每一组的A部分,而保留B部分不接触 DDT。处理后,检査各组的死亡率,死亡率高表明抗性低,反之则表明抗性高。选死亡率最低 组的B部分饲养,使之繁殖后代,把后代再按上述方法进行抗性实验。这样,经过若干代后, 当用DDT处理其中A组的家蝇时发现其死亡率为4%,再用DDT处理这一代的B组家蝇。请回 答 (1)B部分经DDT处理后存活率为 (2)由实验可知,家蝇抗性的产生是 的结果 (3)从生物与环境的关系看,家蝇和DDT的关系是 (4)DDT对家蝇抗性的产生所起的作用被称为 (5)简述B部分经DD处理后存活率为上述百分比的原因是 解析:对自然选择的理解要明确:生存斗争是动力,是外因;变异和遗传是内因,变异是不定向 的,选择是定向的,定向选择的最终结果是适者生存。根据变异的不定向性,我们可知家蝇的 个体存在着抗性的差异,而DDT的作用就是定向的自然选择,多次的重复实验,实际上相当于 进化过程的多代选择,最终存活率的提高表现为适者生存。 答案:(1)96% (2)农药对害虫抗药性变异长期选择 (3)生存斗争(4)选择 (5)家蝇抗性的产生,符合达尔文的以自然选择学说为中心的进化论。家蝇的个体中原来就存 在着抗性的差异,有的抗性强,有的抗性弱。经DDT处理进行的选择(因A、B为同组),就把抗 性强(适者)的个体选了出来,这样一代一代地选择下去,家蝇中选出了具有强抗性的个体 管B组从未接触过DDT),可见,家蝇抗性的产生是选择的结果,而不是因为使用了DDT 小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学 小学+初中+高中+努力=大学 9.下列是 DDT(一种农药)对家蝇抗性(抗 DDT 而能存活的能力)的实验研究:将家蝇分成等量 的多组,每组再分为等量的 A、B 两部分。用 DDT 处理每一组的 A 部分,而保留 B 部分不接触 DDT。处理后,检查各组的死亡率,死亡率高表明抗性低,反之则表明抗性高。选死亡率最低一 组的 B 部分饲养,使之繁殖后代,把后代再按上述方法进行抗性实验。这样,经过若干代后, 当用 DDT 处理其中 A 组的家蝇时发现其死亡率为 4%,再用 DDT 处理这一代的 B 组家蝇。请回 答: (1)B 部分经 DDT 处理后存活率为 。 (2)由实验可知,家蝇抗性的产生是 的结果。 (3)从生物与环境的关系看,家蝇和 DDT 的关系是 。 (4)DDT 对家蝇抗性的产生所起的作用被称为 。 (5)简述 B 部分经 DDT 处理后存活率为上述百分比的原因是 。 解析:对自然选择的理解要明确:生存斗争是动力,是外因;变异和遗传是内因,变异是不定向 的,选择是定向的,定向选择的最终结果是适者生存。根据变异的不定向性,我们可知家蝇的 个体存在着抗性的差异,而 DDT 的作用就是定向的自然选择,多次的重复实验,实际上相当于 进化过程的多代选择,最终存活率的提高表现为适者生存。 答案:(1)96% (2)农药对害虫抗药性变异长期选择 (3)生存斗争 (4)选择 (5)家蝇抗性的产生,符合达尔文的以自然选择学说为中心的进化论。家蝇的个体中原来就存 在着抗性的差异,有的抗性强,有的抗性弱。经 DDT 处理进行的选择(因 A、B 为同组),就把抗 性强(适者)的个体选了出来,这样一代一代地选择下去,家蝇中选出了具有强抗性的个体(尽 管 B 组从未接触过 DDT),可见,家蝇抗性的产生是选择的结果,而不是因为使用了 DDT