现在,墨墨已经收集了我上千颗泪,也变得更严苛了,稍有一点放松,彩沙落得比往常 快得出奇,不知道的还以为祖奶奶给它升了级。它用它神奇的魔力告诉我:心之所触,方为 锦绣:情之所引,方为挚爱。 哦,我怕且敬且爱着的神奇墨墨,是你,叩开了我的心扉,时刻提醒我与经典相伴,与 挚爱相随 神奇的书签 夜深了。静坐书枭前,有意无意地翻阅眼前的书卷,不经意间,一行小诗映入我的眼帘 明月松间照,清泉石上流。”这明月与清泉仿佛睛朗日头下的一片绿荫,宁静夜晩中的 洒银辉,淡淡而又不经意间流入我的心间。细细看来,原来是贾平凹先生的《明月清泉自在 怀》。文章写得通透,虽然篇幅不长,但写尽了人生的漂泊与沧桑。我恍惚觉得,先生在浮 世中穿梭,终觅得一眼清泉以栖身畅饮。 我向往这明月,渴望这淸泉,即使反复浏览,也不舍合上书页,使这月辉掩藏于书本之 中,想来想去,便起身决定找寻一枚书签,以作标记。 平日里大多习惯了电子阅读,读来方便而又快捷,偶尔也会阅读一些纸质书籍,只是早 已忘记书签的用途,随手折个页角或是央一页纸,也便不再用书签了。 今天,这明月清泉实在太美,唯有一枚贴心的书签方能与其相配。遍寻不着,心里不由 得烦躁起来。我似乎在与谁赌气,不愿放弃,于是便跑到父亲的小书柜前,决定在群书中觅 得一枚书签借用。 忽然,我眼角瞥见一抹红色缨穗,配着蓝色的书脊好不显眼,我拿出这本书,意外地勾 起另一段回忆。 《老人与海》似乎是我最早阅读过的书了吧。如今,依稀可以回忆起书中的点滴: 个老渔夫,驾船独自出海航行,在经历了孤独、挑战与种种难以挨过的磨难后,拖着 虽然疲惫却又坚持不肯倒下的身躯回来了。书签停留在的那一页——“人可以被毁灭,但不 可以被打败”,泛着淡淡的海水气味。我不禁闭上眼,脑海中浮现岀一个渔夫和一片海,眼 角竟不由得湿润起来。 我轻抚着这枚书签,它似乎与这本书、这片海早已融合。我想,无论何时,我再度拾起 依然能嗅到这一片海,想起这个老人。 手中的书签突然轻巧地跳了一下,没入桌上的一本《四世同堂》里。我先是一阵诧异, 继而又是一阵惊喜。蓦地想起了爸爸的话:“这个书签是有魔力的,但是,只有你悟到了读 书的要义,它的魔力才会显现。”当初的热切期盼,随着时间的流逝已经渐渐淡忘 那枚书签停留的那一页,应该也是让我难以忘怀的一个画面吧……合上了《四世同堂》 十分郑重地,我将它夹入了新书中。突然有这样一种感觉袭上心头:这枚神奇的、小小的书 签,是在引领着我重温经典,是在提酲我,指引我,在这个日渐快起来的世界里慢下来,慢 下来,慢下来,与世间最伟大的文字耳鬓厮磨,缱绻相依。 “明月松间照,清泉石上流。”我合上书,眺望窗外的明月,心灵却如同一眼淸泉滋润 的土地,因那一枚神奇的书签——甜美而幸福 18.从这两篇故事中,你所悟到的读书的方法分别是什么。(2分 答 19.这两篇故事的思路都有不少值得探究的地方。请提出一个问题,和同学们分享你的思考, 并说说你为什么要提出这个问题。(4分) 答现在，墨墨已经收集了我上千颗泪，也变得更严苛了，稍有一点放松，彩沙落得比往常 快得出奇，不知道的还以为祖奶奶给它升了级。它用它神奇的魔力告诉我：心之所触，方为 锦绣；情之所引，方为挚爱。 哦，我怕且敬且爱着的神奇墨墨，是你，叩开了我的心扉，时刻提醒我与经典相伴，与 挚爱相随…… 神奇的书签 夜深了。静坐书桌前，有意无意地翻阅眼前的书卷，不经意间，一行小诗映入我的眼帘： “明月松间照，清泉石上流。”这明月与清泉仿佛晴朗日头下的一片绿荫，宁静夜晚中的一 洒银辉，淡淡而又不经意间流入我的心间。细细看来，原来是贾平凹先生的《明月清泉自在 怀》。文章写得通透，虽然篇幅不长，但写尽了人生的漂泊与沧桑。我恍惚觉得，先生在浮 世中穿梭，终觅得一眼清泉以栖身畅饮。 我向往这明月，渴望这清泉，即使反复浏览，也不舍合上书页，使这月辉掩藏于书本之 中，想来想去，便起身决定找寻一枚书签，以作标记。 平日里大多习惯了电子阅读，读来方便而又快捷，偶尔也会阅读一些纸质书籍，只是早 已忘记书签的用途，随手折个页角或是夹一页纸，也便不再用书签了。 今天，这明月清泉实在太美，唯有一枚贴心的书签方能与其相配。遍寻不着，心里不由 得烦躁起来。我似乎在与谁赌气，不愿放弃，于是便跑到父亲的小书柜前，决定在群书中觅 得一枚书签借用。 忽然，我眼角瞥见一抹红色缨穗，配着蓝色的书脊好不显眼，我拿出这本书，意外地勾 起另一段回忆。 《老人与海》似乎是我最早阅读过的书了吧。如今，依稀可以回忆起书中的点滴： 一个老渔夫，驾船独自出海航行，在经历了孤独、挑战与种种难以挨过的磨难后，拖着 虽然疲惫却又坚持不肯倒下的身躯回来了。书签停留在的那一页——“人可以被毁灭，但不 可以被打败”，泛着淡淡的海水气味。我不禁闭上眼，脑海中浮现出一个渔夫和一片海，眼 角竟不由得湿润起来。 我轻抚着这枚书签，它似乎与这本书、这片海早已融合。我想，无论何时，我再度拾起， 依然能嗅到这一片海，想起这个老人。 手中的书签突然轻巧地跳了一下，没入桌上的一本《四世同堂》里。我先是一阵诧异， 继而又是一阵惊喜。蓦地想起了爸爸的话：“这个书签是有魔力的，但是，只有你悟到了读 书的要义，它的魔力才会显现。”当初的热切期盼，随着时间的流逝已经渐渐淡忘…… 那枚书签停留的那一页，应该也是让我难以忘怀的一个画面吧……合上了《四世同堂》， 十分郑重地，我将它夹入了新书中。突然有这样一种感觉袭上心头：这枚神奇的、小小的书 签，是在引领着我重温经典，是在提醒我，指引我，在这个日渐快起来的世界里慢下来，慢 下来，慢下来，与世间最伟大的文字耳鬓厮磨，缱绻相依。 “明月松间照，清泉石上流。”我合上书，眺望窗外的明月，心灵却如同一眼清泉滋润 的土地，因那一枚神奇的书签——甜美而幸福。 18．从这两篇故事中，你所悟到的读书的方法分别是什么。（2 分） 答： 19．这两篇故事的思路都有不少值得探究的地方。请提出一个问题，和同学们分享你的思考， 并说说你为什么要提出这个问题。（4 分） 答：