教学方式 (讲授、实 支撞 教学内容 预期学习成果 重点、点 学时 验、 上机 程目 讨论) (3)平面机构的自由度 星平面机构自由度的 实验二：机械机构简图 计算方法及注意事 难点：平面机构运动简图 绘制 项 的绘制：平面机构自由度 思政融入点： 绘制平面 的计算 机构运动简图实验， 炼学生独立思考分析问 神品质。 题的时心与恒心，培蓉 认直钻研、不骄不躁的 科研精神。 第2章平面连杆机构 重点：较链四杆机构的基 1、了解铰链四杆机构 本形式和特性：较链四 (1)平面四杆机构的 的基本形式和应用 机构的曲柄存在条件：较 目标1 基木整刑及其应用 、堂界较链四杆机构 链四杆机构的演化。 目坛2 (2)平面四杆机构的基 特性 的特性及曲柄存在条 目标3 3)平面四杆机构的设 件： 理解牧链四杆制 难点：较链四杆机枸的 南的演化过程。 柄存在条件：较链四杆利 构的演化。 第3章齿轮机构 (1)齿轮机构的特点 、了解齿轮机构的结 点和类型：2、握 (2)齿廓实现定角速比 哪实现定角速比传 传动的条件 的条件： 重点：齿轮机构的特点和 (3)渐开线齿宽 3、数摆断开齿窕的 类型：齿宽实理定角谏 (4)齿轮各部分名称 形成和特性，堂提 传动的条件，渐开线齿 及渐开线标准齿轮的 轮各部分名称及渐于 ：齿轮各部分名称及 本R寸 线标准齿轮的基本 开线标准齿轮的基本尺 (5)渐开线标准齿轮的 寸：理解渐开线标准 寸：渐开线标准齿轮的咽 目标1 讲授 哦合 齿轮的喷合讨程： 合：萧开线齿龄的切齿原 目标3 实验 (6)断开线齿轮的切齿 4、数界渐开线齿轮 理：根切现象、最少齿 目标3 切齿原理：根切现象 及变位齿轮 ()根切、最少齿数 最少齿数及变位齿 及变位齿轮 抢： 难点：渐开线齿廓：渐开 (8)平行轴斜齿轮机格 5,掌界平行轴斜齿齿 线标准齿轮的啮合：渐开 克验一，齿轮指成 轮机构：了解同锥以 线齿轮的切齿原理 国由动入占，指成法打 轮机构 割齿轮实验镜炼学生的 、具有灵活变通的 独立动手能力， 灵活 耕能力。 通的思辨能力。 第4章轮系 1、了解轮系的功用及 重点：轮系的分类：定轴 日标1 (1)轮系的类型 分类 轮系的传动比：行星轮系 2 讲授 目标2 教学内容 预期学习成果 重点、难点 学 时 教学方式 （讲授、实 验、上机、 讨论） 支撑课 程目标 （3）平面机构的自由度 实验二：机械机构简图 绘制 思政融入点：绘制平面 机构运动简图实验，锻 炼学生独立思考分析问 题的耐心与恒心，培养 认真钻研、不骄不躁的 科研精神。 握平面机构自由度的 计算方法及注意事 项。 3、培养学生培养认真 观察、思考钻研的精 神品质。 难点：平面机构运动简图 的绘制；平面机构自由度 的计算。 第 2 章 平面连杆机构 （1） 平面四杆机构的 基本类型及其应用 （2）平面四杆机构的基 本特性 （3）平面四杆机构的设 计 1、了解铰链四杆机构 的基本形式和应用 2、掌握铰链四杆机构 的特性及曲柄存在条 件；理解铰链四杆机 构的演化过程。 重点：铰链四杆机构的基 本形式和特性；铰链四杆 机构的曲柄存在条件；铰 链四杆机构的演化。 难点：铰链四杆机构的曲 柄存在条件；铰链四杆机 构的演化。 4 讲授 目标 1 目标 2 目标 3 第 3 章 齿轮机构 （1） 齿轮机构的特点 和类型 （2）齿廓实现定角速比 传动的条件 （3） 渐开线齿廓 （4） 齿轮各部分名称 及渐开线标准齿轮的基 本尺寸 （5）渐开线标准齿轮的 啮合 （6）渐开线齿轮的切齿 原理 （7） 根切、最少齿数 及变位齿轮 （8）平行轴斜齿轮机构 实验三：齿轮范成法 思政融入点：范成法切 割齿轮实验锻炼学生的 独立动手能力，灵活变 通的思辨能力。 1、了解齿轮机构的特 点和类型；2、掌握齿 廓实现定角速比传动 的条件； 3、掌握渐开线齿廓的 形成和特性；掌握齿 轮各部分名称及渐开 线标准齿轮的基本尺 寸；理解渐开线标准 齿轮的啮合过程； 4、掌握渐开线齿轮的 切齿原理；根切现象、 最少齿数及变位齿 轮； 5、掌握平行轴斜齿齿 轮机构；了解圆锥齿 轮机构。 6、具有灵活变通的思 辨能力。 重点：齿轮机构的特点和 类型；齿廓实现定角速比 传动的条件；渐开线齿 廓；齿轮各部分名称及渐 开线标准齿轮的基本尺 寸；渐开线标准齿轮的啮 合；渐开线齿轮的切齿原 理；根切现象、最少齿数 及变位齿轮 难点：渐开线齿廓；渐开 线标准齿轮的啮合；渐开 线齿轮的切齿原理 6 讲授 实验 目标 1 目标 2 目标 3 第 4 章 轮系 （1）轮系的类型 1、了解轮系的功用及 分类 重点：轮系的分类；定轴 轮系的传动比；行星轮系 2 讲授 目标 1 目标 2