学生可能拟出的题目是: 一个见风使舵的人 个变化多端的人 两面人 势利眼的警官 学生速读全文,理清故事情节 思考:奥楚蔑洛夫警官在处理“狗咬人”事件过程中,前后态度发生了怎样的变化?请 用简洁的语言概括变化的原因和内容。 学生梳理、概括,教师提示 最初:听了赫留金申诉,不知狗主人是谁 对小狗一一野畜生,疯狗,把它弄死好了 对赫留金一一肯定赫留金被狗咬了。 第一次:人群中有人说好像是席加洛夫将军家的狗时: 对小狗一一它是那么小,它怎么会咬着你的? 对赫留金一一你那指头一定是给小钉子弄破的。你们这些鬼东西 第二次:巡警说不是将军家的狗时: 对小狗——下贱胚子。 对赫留金一一你呢,赫留金,受了害,我们绝不能不管。 第三次:巡警说是将军家的狗时: 对小狗一一名贵的狗。狗是娇贵的动物 对赫留金一—你这混蛋,不用把你那蠢手指头伸出来!怪你自己不好! 第四次:厨师说不是将军家的狗时: 对小狗—一野狗,弄死它算了。 第五次:厨师说是将军哥哥的狗时: 对小狗—一这小狗还不赖,怪伶俐的,一口就咬破了这家伙的手指头! 对赫留金一一我早晚要收拾你!学生可能拟出的题目是： 一个见风使舵的人 一个变化多端的人 两面人 势利眼的警官 3．学生速读全文，理清故事情节。 思考：奥楚蔑洛夫警官在处理“狗咬人”事件过程中，前后态度发生了怎样的变化?请 用简洁的语言概括变化的原因和内容。 学生梳理、概括，教师提示： 最初：听了赫留金申诉，不知狗主人是谁时： 对小狗——野畜生，疯狗，把它弄死好了。 对赫留金——肯定赫留金被狗咬了。 第一次：人群中有人说好像是席加洛夫将军家的狗时： 对小狗——它是那么小，它怎么会咬着你的? 对赫留金——你那指头一定是给小钉子弄破的。你们这些鬼东西。 第二次：巡警说不是将军家的狗时： 对小狗——下贱胚子。 对赫留金——你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。 第三次：巡警说是将军家的狗时： 对小狗——名贵的狗。狗是娇贵的动物。 对赫留金——你这混蛋，不用把你那蠢手指头伸出来!怪你自己不好! 第四次：厨师说不是将军家的狗时： 对小狗——野狗，弄死它算了。 第五次：厨师说是将军哥哥的狗时： 对小狗——这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头! 对赫留金——我早晚要收拾你！