点原则：任人唯贤原则、程序化与规范化原则、因事择人与因材器使 原则、量才使用与用人所长原则、动态平衡原则。 2.基本概念和知识点：人员配备的五点原则：任人唯贤原则、程序化与 规范化原则、因事择人与因材器使原则、量才使用与用人所长原则、 动态平衡原则。 3.问题与应用（能力要求】 结合学生自己的社团管理、班级管理，或所熟悉的企业管理实践， 分析思考：如何理解和应用人员配备应遵循五点原则？ 第二节 1.主要内容：人员选聘的两种形式：内部选聘、外部选聘。员工选聘要 做到三个匹配原则，这是员工选聘的标准和员工适应组织的前提，即 人员技能与岗位职责相匹配、人员个性与岗位特点相匹配、人员价值 观与组织价值观相匹配。员工录用决定着组织人力资源的数量、质量 和结构，是人力资源管理的前提和基础，是组织绩效和目标的重要保 证 2,基本概念和知识点：内部选聘、外部选聘各自的主要形式、特点和各 自的优、缺点。员工选聘要做到三个匹配原则 3.问题与应用（能力要求）： 结合学生自己的社团管理、班级管理，或所熟悉的企业管理实践， 分析思考：内部选聘、外部选聘各自有什么优缺点？如何理解和做到 员工选聘的三个匹配原则：人员技能与岗位职贵相匹配、人员个性与 岗位特点相匹配、人员价值观与组织价值观相匹配？ 第三节 1.主要内容：考评是指对一段时间内个人的工作能力及工作绩效进行考 核。人员考核的基本要素包括：职业品德、工作态度、工作能力和工 作业绩。人事考评主要有？种方法，包括实测法、成绩记录法、书面 考试法、直观评估法、情境模拟法、民主测评法和因素评分法。 2.基本概念和知识点：人员考核的4个基本要素和人事考评的7种常见 方法。 3.问题与应用（能力要求） 结合学生自己的社团管理、班级管理，或所熟悉的企业管理实践， 分析思考：如何理解和应用人员考核的4个基本要素及人事考评的7 种常见方法？ 第四节 13 13 点原则：任人唯贤原则、程序化与规范化原则、因事择人与因材器使 原则、量才使用与用人所长原则、动态平衡原则。 2．基本概念和知识点：人员配备的五点原则：任人唯贤原则、程序化与 规范化原则、因事择人与因材器使原则、量才使用与用人所长原则、 动态平衡原则。 3．问题与应用（能力要求） 结合学生自己的社团管理、班级管理，或所熟悉的企业管理实践， 分析思考：如何理解和应用人员配备应遵循五点原则？ 第二节 1．主要内容：人员选聘的两种形式：内部选聘、外部选聘。员工选聘要 做到三个匹配原则，这是员工选聘的标准和员工适应组织的前提，即 人员技能与岗位职责相匹配、人员个性与岗位特点相匹配、人员价值 观与组织价值观相匹配。员工录用决定着组织人力资源的数量、质量 和结构，是人力资源管理的前提和基础，是组织绩效和目标的重要保 证。 2．基本概念和知识点：内部选聘、外部选聘各自的主要形式、特点和各 自的优、缺点。员工选聘要做到三个匹配原则 3．问题与应用（能力要求）： 结合学生自己的社团管理、班级管理，或所熟悉的企业管理实践， 分析思考：内部选聘、外部选聘各自有什么优缺点？如何理解和做到 员工选聘的三个匹配原则：人员技能与岗位职责相匹配、人员个性与 岗位特点相匹配、人员价值观与组织价值观相匹配？ 第三节 1．主要内容：考评是指对一段时间内个人的工作能力及工作绩效进行考 核。人员考核的基本要素包括：职业品德、工作态度、工作能力和工 作业绩。人事考评主要有 7 种方法，包括实测法、成绩记录法、书面 考试法、直观评估法、情境模拟法、民主测评法和因素评分法。 2．基本概念和知识点：人员考核的 4 个基本要素和人事考评的 7 种常见 方法。 3．问题与应用（能力要求） 结合学生自己的社团管理、班级管理，或所熟悉的企业管理实践， 分析思考：如何理解和应用人员考核的 4 个基本要素及人事考评的 7 种常见方法？ 第四节