③作为专业基础课教材应具有良好的教学适用性。根据 细胞生物学课程的定位和教学基本要求,教材篇幅不宜过 长,第三版修订教材篇幅控制在75万字左右。作为教材 应该考虑到教学适用性,内容上应该给学生一个基本知识 范畴 ④作为专业基础教材应该有“活泼”的面孔,有趣且可 读性很强。“理论联系实际”是人们常说的一条原则,但 说者容易做者难。和国外教材相比,图文并茂,是我们国 内教材的“软肋”。因此,绘制或仿制插图和选用我们 自己或国内外馈赠的照片将是修订工作瓶径之一,我们在 这版教材中已作了积极尝试,力争有所改观③ 作为专业基础课教材应具有良好的教学适用性。根据 细胞生物学课程的定位和教学基本要求，教材篇幅不宜过 长，第三版修订教材篇幅控制在75万字左右。 作为教材 应该考虑到教学适用性，内容上应该给学生一个基本知识 范畴 ④ 作为专业基础教材应该有“活泼”的面孔，有趣且可 读性很强。“理论联系实际”是人们常说的一条原则，但 说者容易做者难。和国外教材相比，图文并茂，是我们国 内教材的“软肋”。因此，绘制或仿制 插图和选用我们 自己或国内外馈赠的照片将是修订工作瓶径之一，我们在 这版教材中已作了积极尝试，力争有所改观