得分 评卷人 三、简答题（每小题10分，共20分） 21.家庭教育对学前儿童发展具有什么作用？ 22.对0一3岁婴幼儿进行智力启蒙时，应注意哪些问题？ 得分 评卷人 四、论述题(16分)】 23.结合实际论述阅读对3一6岁儿童语言发展的作用，以及进行家庭阅读活动指导的方 法。 要求：(1)说明阅读对3一6岁儿童语言发展的作用，以及进行家庭阅读活动指导的方法； (2)结合实际阐述你对3一6岁儿童进行阅读活动的看法，并提出自已的观点或建议，否则 扣8分。 得 分 评卷人 五、案例分析题(24分) 24.11月28日，我以家长的身份参加了果果班的家长开放日活动。由于这是王珏入园后 的第一次家长开放日活动，我特地请了假参加这次开放日的活动。通过仔细观察幼儿园一个 上午的教学活动，我真实地了解了幼儿园的教育过程。概括说来，幼儿园的活动设计和组织具 有三个特征：(1)活动设计科学、有趣，有利于小朋友的身心发展。从整体的活动流程来看，上 午的活动安排动静结合，室内外时间合理安排，既能使小朋友在益智型的游戏中发展智力，又 能在运动活动中发展动作的协调能力。这种整体的合理安排有利于小朋友的身心发展。从单 个活动的设计来看，每项活动都非常有趣。(2)教师组织活动能力强，工作细心，能有效地引导 小朋友深度参与活动，达到教学目标。在圆形形状对比与操作活动中，朱老师的演示非常逼 真，动作非常优美，而且有点像变魔术似的。因此，小朋友们都能集中注意力观看朱老师的演 示，并能根据朱老师的演示动作做出判断，小朋友在活动过程中也能充分调动大脑，进行积极 的思考；另一方面是每个小朋友还要模仿朱老师的动作，并面向其他小朋友进行演示，或者完 成比较配对的任务，这不仅能很好地培养小朋友的表演才能，而且还能培养小朋友动手操作和 1445尸分 InAI 三、简答题{每小题 10 分，共 20 分) 1.家庭教育对学前儿童发展具有什么作用? 22. 0-3 岁婴幼儿进行智力启蒙时，应注意哪些问题? 四、论述题 (16 分) 23. 结合实际论述阅读对 3-6 岁儿童语言发展的作用，以及进行家庭阅读活动指导的方 法。 要求:(1)说明阅读对 3-6 岁儿童语言发展的作用，以及进行家庭阅读活动指导的方法; (2) 结合实际阐述你对 3-6 岁儿童进行阅读活动的看法，并提出自己的观点或建议，否则 分。 五、案例分析题 (21 分) 24.11 28 日，我以家长的身份参加了果果班的家长开放日活动。由于这是王在入国后 的第一次家长开放日活动，我特地请了假参加这次开放日的活动。通过仔细观察幼儿园一个 上午的教学活动，我真实地了解了幼儿园的教育过程。概括说来，幼儿园的活动设计和组织具 有三个特征:(1)活动设计科学、有趣，有利于小朋友的身心发展。从整体的活动流程来看，上 午的活动安排动静结合，室内外时间合理安排，既能使小朋友在益智型的游戏中发展智力，又 能在运动活动中发展动作的协调能力。这种整体的合理安排有利于小朋友的身心发展。从单 个活动的设计来看，每项活动都非常有趣。 (2) 教师组织活动能力强，工作细心，能有效地引导 小朋友深度参与活动，达到教学目标。在圆形形状对比与操作活动中，朱老师的演示非常逼 真，动作非常优美，而且有点像变魔术似的。因此，小朋友们都能集中注意力观看朱老师的演 示，并能根据朱老师的演示动作做出判断，小朋友在活动过程中也能充分调动大脑，进行积极 的思考;另一方面是每个小朋友还要模仿朱老师的动作，并面向其他小朋友进行演示，或者完 成比较配对的任务，这不仅能很好地培养小朋友的表演才能，而且还能培养小朋友动手操作和 1445