A.③⑥⑤①④② ③⑥⑤④②①C.⑤⑥③①④②D.⑤⑥③④②① 【答案】B 【解析】此类型题首先要通读语段,了解句意,注意上下句的衔接、呼应,做到话题统一,句序合理,衔 接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。本语段谈的是分享经济,语段第一句谈的是理性经济, 追求的是个人经济最大化,是西方经济学的基本假设之一,是利己主义的假设,它要向分享经济转变 必须有条件,即③⑥排在前面,所以排除C、D项。根据“不再……”语境推,②紧承④,而横线后面 的内容“更……”又紧承①,所以排除A项,选B项。 【2017年高考】 【2017年高考江苏卷】在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) 一个人在创作和欣赏时所表现的趣味,大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。 。这三层功夫就是通常所谓的学问修养,而纯正的趣味必定 是学问修养的结果。 ①它们的影响有好有坏 ②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶 ③接收多方的传统习尚而融会贯通 ④这三者都是很自然地套在一个人的身上的 ⑤不易也不必完全摆脱 ⑥扩充身世经历而加以细心地体验 A.②③⑥④①⑤ ②⑥③④⑤① C.④①⑤②⑥③ D.④⑤①②③⑥ 【答案】C 【解析】 试题分析:本题考查句子的连贯性。首先了解整段的大概内容,从第一句话来看,“一个人在创作和欣赏时 所表现的趣味,大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定”,后面应是讲述这三个因素对人 创作和欣赏时表现出趣味的决定作用。然后分析所给的小句子,找出句间的关系,第④句中,“这三者”, 应是指代“资禀性情、身世经历和传统习尚”,由此确定第一句,排除AB两项:再根据标点符号来看, 这六个句子应分为两个部分,根据六个句子的主语来看,可以看出,一是以“这三者”为主语展开说 明,一是以“我们”为主语展开;①中的“它们”指的就是“这三者”,故应紧跟在④后,由此可以选 出答案。 考点定位:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。2 A．③⑥⑤①④② B．③⑥⑤④②① C．⑤⑥③①④② D．⑤⑥③④②① 【答案】B 【解析】此类型题首先要通读语段，了解句意，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔 接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。本语段谈的是分享经济，语段第一句谈的是理性经济， 追求的是个人经济最大化，是西方经济学的基本假设之一，是利己主义的假设，它要向分享经济转变 必须有条件，即③⑥排在前面，所以排除 C、D 项。根据“不再……”语境推，②紧承④，而横线后面 的内容“更……”又紧承①，所以排除 A 项，选 B 项。 【2017 年高考】 一、【2017 年高考江苏卷】在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3 分） 一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。 ， ， 。 ， ， 。这三层功夫就是通常所谓的学问修养，而纯正的趣味必定 是学问修养的结果。 ①它们的影响有好有坏 ②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶 ③接收多方的传统习尚而融会贯通 ④这三者都是很自然地套在一个人的身上的 ⑤不易也不必完全摆脱 ⑥扩充身世经历而加以细心地体验 A．②③⑥④①⑤ B．②⑥③④⑤① C．④①⑤②⑥③ D．④⑤①②③⑥ 【答案】C 【解析】 试题分析：本题考查句子的连贯性。首先了解整段的大概内容，从第一句话来看，“一个人在创作和欣赏时 所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定”，后面应是讲述这三个因素对人 创作和欣赏时表现出趣味的决定作用。然后分析所给的小句子，找出句间的关系，第④句中，“这三者”， 应是指代“资禀性情、身世经历和传统习尚”，由此确定第一句，排除 AB 两项；再根据标点符号来看， 这六个句子应分为两个部分，根据六个句子的主语来看，可以看出，一是以“这三者”为主语展开说 明，一是以“我们”为主语展开；①中的“它们”指的就是“这三者”，故应紧跟在④后，由此可以选 出答案。 考点定位：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E