1、室内设计师 2、室内设计伦理 (三)思考与实践 室内设计伦理的具体内涵？ 思政教学案例融入实例：1、可持续发展设计案例：2、以人为本的设计案例 思政元素挖掘：国际视野、国家观念、法制意识、创新意识、时代精神。结合 新时代背景，拓展爱国主义、社会主义核心价值观。 五、各教学环节学时分配 教学环节 习 其他教 小 教学时数 论 实验 学环节 课程内容 第一章、室内设计的含义、 6 发展和基本观点 第二章、室内设计的内容、 6 分类和 第三章、室内设计的依据 12 要求和特点 第四章、室内空间组织和室 2 4 12 内界面处理 第五章、室内家具与陈设 2 6 第六章、室绿色设计与内绿 6 第七章、居住建筑室内设 2 计 9 1、室内设计师 2、室内设计伦理 （三）思考与实践 室内设计伦理的具体内涵？ 思政教学案例融入实例：1、可持续发展设计案例； 2、以人为本的设计案例； 思政元素挖掘：国际视野、 国家观念、法制意识、 创新意识、时代精神。结合 新时代背景，拓展爱国主义、社会主义核心价值观。 五、各教学环节学时分配 教学环节 教学时数 课程内容 讲 课 习 题 课 讨 论 课 实验 其他教 学环节 小 计 第一章、室内设计的含义、 发展和基本观点 4 2 6 第二章、室内设计的内容、 分类和 2 4 6 第三章、室内设计的依据、 要求和特点 2 4 12 第四章、室内空间组织和室 内界面处理 2 4 12 第五章、室内家具与陈设 2 4 6 第六章、室绿色设计与内绿 化 2 4 6 第七章、 居住建筑室内设 计 2 2 6