共扫除文盲17445万人 6、民办教育得到大力发展 2002年,各级各类民办学校共有612万所,比上年增加0.5万所,在校生总规模达111597万人 比上年增加208.56万人。其中民办高等教育机构1202所各类注册学生140.35万人比上年增加27.31 万人。其中学历文凭试点学生31.12万人,自考助学班学生53.05万人。民办普通中学5362所,比上年 增加791所,在校生30591万人,比上年增加73.04万人;民办职业中学1085所,在校生47.05万人 比上年增加9.32万人;民办小学5122所,比上年增加276所,在校生22214万人,比上年增加40.3 万人;民办幼儿园4.84万所,比上年增加0.39万所,在校生400.52万人,比上年增加58.59万人。 摘自中国教育网教育统计报告(总第二十六期) 第二节教育与社会的发展 教育是人类社会特有的现象,是人类社会存在和发展的必要条件之一。自从有了人类社 会也就有了教育,教育离不开人类社会,人类社会也离不开教育。教育随着社会的发展而不 断地进步,同时教育又深刻地影响着社会的发展与变迁。教育与社会的关系主要表现在教育 与社会的经济、政治以及文化之间的关系。 、教育与经济 (一)经济对教育发展的影响 经济发展是教育发展的物质基础。物质资料生产和再生产是人类最基本的经济活动,历 史唯物论告诉我们,物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础。人类要生存,离不开食、 衣、住等物质生活资料,而要获得生活资料,就必须从事物质资料的生产。“任何一个民族 如果停止劳动,不用说一年,就是几个星期,也要灭亡,这是每一个孩子都知道的。 物质资料生产及发展,也是人类一切社会活动产生和发展的基础。人类生产以外的社会 活动,包括政治、教育、文化、艺术、体育、医疗卫生等,都是在物质资料生产发展到一定 水平和阶段才产生的,并随着物质资料生产的发展而不断发展。因为人类从事经济和非经济 活动都必须以一定的人力、物力等社会资源投入为条件,非经济活动所能投入的多少,取决 于经济发展水平。当社会生产力十分低下,没有剩余产品的时候,所有社会资源都只能用于 维持人类生存的生产活动,所以劳动者都必须从事物质资料生产。只有当生产有了剩余,才 有可能在社会总劳动中,分化出一部分劳动者从事非物质生产活动。劳动生产率越高,剩余 产品越多,其他社会活动的规模就会越大,发展就会越快。从根本上说,一切非物质生产部10 共扫除文盲 174.45 万人。 6、民办教育得到大力发展。 2002 年，各级各类民办学校共有 6.12 万所，比上年增加 0.5 万所，在校生总规模达 1115.97 万人， 比上年增加 208.56 万人。其中，民办高等教育机构 1202 所，各类注册学生 140.35 万人，比上年增加 27.31 万人。其中学历文凭试点学生 31.12 万人，自考助学班学生 53.05 万人。民办普通中学 5362 所，比上年 增加 791 所，在校生 305.91 万人，比上年增加 73.04 万人；民办职业中学 1085 所，在校生 47.05 万人， 比上年增加 9.32 万人；民办小学 5122 所，比上年增加 276 所，在校生 222.14 万人，比上年增加 40.3 万人；民办幼儿园 4.84 万所，比上年增加 0.39 万所，在校生 400.52 万人，比上年增加 58.59 万人。 摘自中国教育网——教育统计报告（总第二十六期） 第二节 教育与社会的发展 教育是人类社会特有的现象，是人类社会存在和发展的必要条件之一。自从有了人类社 会也就有了教育，教育离不开人类社会，人类社会也离不开教育。教育随着社会的发展而不 断地进步，同时教育又深刻地影响着社会的发展与变迁。教育与社会的关系主要表现在教育 与社会的经济、政治以及文化之间的关系。 一、教育与经济 （一）经济对教育发展的影响 经济发展是教育发展的物质基础。物质资料生产和再生产是人类最基本的经济活动，历 史唯物论告诉我们，物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础。人类要生存，离不开食、 衣、住等物质生活资料，而要获得生活资料，就必须从事物质资料的生产。“任何一个民族， 如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡，这是每一个孩子都知道的。” ① 物质资料生产及发展，也是人类一切社会活动产生和发展的基础。人类生产以外的社会 活动，包括政治、教育、文化、艺术、体育、医疗卫生等，都是在物质资料生产发展到一定 水平和阶段才产生的，并随着物质资料生产的发展而不断发展。因为人类从事经济和非经济 活动都必须以一定的人力、物力等社会资源投入为条件，非经济活动所能投入的多少，取决 于经济发展水平。当社会生产力十分低下，没有剩余产品的时候，所有社会资源都只能用于 维持人类生存的生产活动，所以劳动者都必须从事物质资料生产。只有当生产有了剩余，才 有可能在社会总劳动中，分化出一部分劳动者从事非物质生产活动。劳动生产率越高，剩余 产品越多，其他社会活动的规模就会越大，发展就会越快。从根本上说，一切非物质生产部