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专题十四 坚定文化自信,推动社会主义文繁荣兴盛 一、教学思路 本专题教学在坚持问题导向原则下,通过问题链式的教学方式, 层层递进,将理论教学一步步引向深入。 1.通过课前预习(学生在资源平台学习相关知识)掌握教学主题 基本知识点 2.通过测试(了解学生对教学内容的掌握程度)掌握知识基础背 景以便因材施教 3.“习语”导入课堂开展新课讲授 4.教师讲授 5.学生讨论以便理论内化 6.教师课堂总结解决重难点 7.课堂测试检测效果,掌握学生课堂学习情况 8.布置课后作业,巩固教学成果 9.课后拓展阅读,实践学以致用 二、学情分析 当前授课的对象基本以“00后”大学生为主,他们普遍具有个 性化的价值追求,偏爱自主化的学习方式,习惯网络化的娱乐生活, 但却有着理性化的处世态度和务实化的人生理想。因此,本课程教学 需用科学理论指导,找准引领其认知的着力点;主体能力激发,挖掘 1·1 专题十四 坚定文化自信,推动社会主义文繁荣兴盛 一、教学思路 本专题教学在坚持问题导向原则下,通过问题链式的教学方式, 层层递进,将理论教学一步步引向深入。 1.通过课前预习(学生在资源平台学习相关知识)掌握教学主题 基本知识点 2.通过测试(了解学生对教学内容的掌握程度)掌握知识基础背 景以便因材施教 3.“习语”导入课堂开展新课讲授 4.教师讲授 5.学生讨论以便理论内化 6.教师课堂总结解决重难点 7.课堂测试检测效果,掌握学生课堂学习情况 8.布置课后作业,巩固教学成果 9.课后拓展阅读,实践学以致用 二、学情分析 当前授课的对象基本以“00 后”大学生为主,他们普遍具有个 性化的价值追求,偏爱自主化的学习方式,习惯网络化的娱乐生活, 但却有着理性化的处世态度和务实化的人生理想。因此,本课程教学 需用科学理论指导,找准引领其认知的着力点;主体能力激发,挖掘
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