专题十四 坚定文化自信，推动社会主义文繁荣兴盛 一、教学思路 本专题教学在坚持问题导向原则下，通过问题链式的教学方式， 层层递进，将理论教学一步步引向深入。 1.通过课前预习（学生在资源平台学习相关知识）掌握教学主题 基本知识点 2.通过测试（了解学生对教学内容的掌握程度）掌握知识基础背 景以便因材施教 3.“习语”导入课堂开展新课讲授 4.教师讲授 5.学生讨论以便理论内化 6.教师课堂总结解决重难点 7.课堂测试检测效果，掌握学生课堂学习情况 8.布置课后作业，巩固教学成果 9.课后拓展阅读，实践学以致用 二、学情分析 当前授课的对象基本以“00后”大学生为主，他们普遍具有个 性化的价值追求，偏爱自主化的学习方式，习惯网络化的娱乐生活， 但却有着理性化的处世态度和务实化的人生理想。因此，本课程教学 需用科学理论指导，找准引领其认知的着力点；主体能力激发，挖掘 1·1 专题十四 坚定文化自信，推动社会主义文繁荣兴盛 一、教学思路 本专题教学在坚持问题导向原则下，通过问题链式的教学方式， 层层递进，将理论教学一步步引向深入。 1.通过课前预习（学生在资源平台学习相关知识）掌握教学主题 基本知识点 2.通过测试（了解学生对教学内容的掌握程度）掌握知识基础背 景以便因材施教 3.“习语”导入课堂开展新课讲授 4.教师讲授 5.学生讨论以便理论内化 6.教师课堂总结解决重难点 7.课堂测试检测效果，掌握学生课堂学习情况 8.布置课后作业，巩固教学成果 9.课后拓展阅读，实践学以致用 二、学情分析 当前授课的对象基本以“00 后”大学生为主，他们普遍具有个 性化的价值追求，偏爱自主化的学习方式，习惯网络化的娱乐生活， 但却有着理性化的处世态度和务实化的人生理想。因此，本课程教学 需用科学理论指导，找准引领其认知的着力点；主体能力激发，挖掘