试卷代号：2083 中央广播电视大学2009一2010学年度第一学期“开放专科”期末考试（开卷） 信息技术与教育技术(2)试题答案及评分标准 (供参考) 2010年1月 一、选择题（每题3分，共30分】 1.B 2.B 3.A 4.A 5.B 6.B 7.A 8.A 9.A 10.A 二、简答题（每题10分，共20分） 1.我国教育技术的发展取得了以下经验： (1)一切从实际出发，因地制宜发展教育技术。 (2)发展的不仅是装备与规模，提高教学质量和效益是核心。 (3)教育技术发展的重点是现代教学媒体教材建设。 (4)教育技术发展的关键是人。 (5)教育技术的科学研究是发展教育技术的先导。 2.加涅把学习过程分为8个内部阶段，各自发挥着不同的功能： (1)接受神经冲动的模式。 (2)选择性知觉 (3)短时记忆、复述。 (4)语义编码。 (5)提取、工作记忆。 (6)反应组织的。 (7)作业。 (8)反馈、强化。 三、判断题（每题3分，共30分） 1.A 2.A 3.A 4.A 5.C 6.A 7.A 8.A 9.A 10.A 四、教学设计（共20分）】 前期分析。(3分) 目标编制。（3分) 策略设计。(3分) 评价方案。(3分) 整体8分。 459试卷代号:2083 中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放专科”期末考试(开卷) 信息技术与教育技术(2) 试题答案及评分标准 (供参考) 2010年 1月 一、选择题(每题 3分，共 30分) 1. B 2. B 3. A 4. A 6. B 7. A 8. A 9. A 二、简答题(每题 10分，共 20分) 1.我国教育技术的发展取得了以下经验: (1)一切从实际出发，因地制宜发展教育技术。 (2)发展的不仅是装备与规模，提高教学质量和效益是核心。 (3)教育技术发展的重点是现代教学媒体教材建设。 (4)教育技术发展的关键是人。 (5)教育技术的科学研究是发展教育技术的先导。 2.加涅把学习过程分为 8个内部阶段，各自发挥着不同的功能: (1)接受神经冲动的模式。 (2)选择性知觉。 (3)短时记忆、复述。 (4)语义编码 。 (5)提取、工作记忆 。 (6)反应组织的。 (7)作业 。 (8)反馈 、强化。 三、判断题(每题 3分，共 30分) 1. A 2. A 3. A 4. A 6. A 7. A 8. A 9. A 四、教学设计(共20分) 前期分析。(3分) 目标编制。(3分) 策略设计。(3分) 评价方案。(3分) 整体 8分。 5.B 10. A 5. C 10. A 459