《卡罗尔和她的小猫》教案 、教材简说 本文是一个十分有趣的儿童故事,它的情节曲折有趣。“卡罗尔一直想有一只小猫”,这 是故事的起因。正因为她“一直”想,爸爸就给她出主意登广告要小猫。可别人送来了许多许 多小猫,为了解决小猫太多的问题,爸爸只好又登广告把小猫送人。当别人把小猫都拿走了时, 喜欢小猫的卡罗尔非常伤心,可就在这时,她却惊喜地发现她最喜欢的那只小猫留下了,“卡 罗尔终于有了一只她自己的小猫”。 这篇故事篇幅虽长,但内容通俗易懂,可读性强。出人意料的情节产生的吸引力,能够抓 住孩子们的心,使其一口气读下去。从本课识字的安排和课后思考练习的编排可以看出,本文 是作为“略读课文”来编的,学习本课时一定要注意指导学生学习默读,真正放手让学生自读, 让学生在自读自悟的基础上,就自己感举的内容与别人交流,让学生充分享受阅读的乐趣 这篇课文与本单元的其他几篇课文相比,修饰语少,抒情也少,语言非常质朴,具有浓厚 的生活气息。叙述清楚明白,对话生动自然。因此切忌进行繁琐的分析和串讲。 、学习目标 1会认15个生字。 2学习默读课文,体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。 3感受卡罗尔善良的童心,并从中受到情感熏陶。 、教学建议《卡罗尔和她的小猫》教案 一、教材简说 本文是一个十分有趣的儿童故事，它的情节曲折有趣。“卡罗尔一直想有一只小猫”，这 是故事的起因。正因为她“一直”想，爸爸就给她出主意登广告要小猫。可别人送来了许多许 多小猫，为了解决小猫太多的问题，爸爸只好又登广告把小猫送人。当别人把小猫都拿走了时， 喜欢小猫的卡罗尔非常伤心，可就在这时，她却惊喜地发现她最喜欢的那只小猫留下了，“卡 罗尔终于有了一只她自己的小猫”。b5E2RGbCAP 这篇故事篇幅虽长，但内容通俗易懂，可读性强。出人意料的情节产生的吸引力，能够抓 住孩子们的心，使其一口气读下去。从本课识字的安排和课后思考练习的编排可以看出，本文 是作为“略读课文”来编的，学习本课时一定要注意指导学生学习默读，真正放手让学生自读， 让学生在自读自悟的基础上，就自己感举的内容与别人交流，让学生充分享受阅读的乐趣。 p1EanqFDPw 这篇课文与本单元的其他几篇课文相比，修饰语少，抒情也少，语言非常质朴，具有浓厚 的生活气息。叙述清楚明白，对话生动自然。因此切忌进行繁琐的分析和串讲。DXDiTa9E3d 二、学习目标 1.会认 15 个生字。 2.学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。 3.感受卡罗尔善良的童心，并从中受到情感熏陶。 三、教学建议