深圳市中小学在线教学资源 观、价值观和世界观。 四、教学重点与难点 1.重点：理解马克思主义诞生的背景、基本原理及意义。 2.难点：认识马克思主义是时代的产物，在今天依然闪烁着真 理的光芒。 五、教学过程 1.新课导入。 最熟悉的陌生人一 卡尔·马克思 (设计意图)通过一段RAP歌曲引起学生对于马克思和马克思主 义的好奇心，从而开始讲述马克思和恩格斯的生平。 师：大家都经常听到马克思这个名字，也熟悉他的容貌。但大家 可能不知道马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，是马克 思主义的主要创始人，被公认为“千年第一思想家”。你了解马克思 的生平吗？你知道马克思主义是如何诞生的吗？那么让我们来开始 学习第一环节 种伟大的友谊。 2.正课讲授。 第环节： 种伟大的友谊 师：大家通过自主阅读，来了解马克思、恩格斯的生平和著作。 (设计意图：知道马克思、恩格斯主要的革命活动以及马恩的伟 大友谊，培养学生的时空观念。) 通过年代尺展示马克思和恩格斯前期的活动。 博士毕业后，开始从事政治活动】 1818年 1830年开始 在《菜茵报》上发表文章抨击普鲁 生于德国特里尔市 就读于特里尔中学 士政府 恩 1820年 中学时期常常观索 1844年，在马克思 生于德国巴门市 工人的劳动生活 斯 产生“帮助劳动认 主编的《德法年鉴》 民”的信念 上发表文章 师：青年时期的马克思和恩格斯都有着卓越的才华和伟大的理 想，都渴望与对方的见面。 广东省基础教育教研基地（深圳初中历史学科）课程资源建设项目深圳市中小学在线教学资源 广东省基础教育教研基地（深圳初中历史学科）课程资源建设项目 观、价值观和世界观。 四、教学重点与难点 1. 重点：理解马克思主义诞生的背景、基本原理及意义。 2. 难点：认识马克思主义是时代的产物，在今天依然闪烁着真 理的光芒。 五、教学过程 1. 新课导入。 最熟悉的陌生人——卡尔·马克思 （设计意图）通过一段 RAP 歌曲引起学生对于马克思和马克思主 义的好奇心，从而开始讲述马克思和恩格斯的生平。 师：大家都经常听到马克思这个名字，也熟悉他的容貌。但大家 可能不知道马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，是马克 思主义的主要创始人，被公认为“千年第一思想家”。你了解马克思 的生平吗？你知道马克思主义是如何诞生的吗？那么让我们来开始 学习第一环节——一种伟大的友谊。 2. 正课讲授。 第一环节：一种伟大的友谊 师：大家通过自主阅读，来了解马克思、恩格斯的生平和著作。 （设计意图：知道马克思、恩格斯主要的革命活动以及马恩的伟 大友谊，培养学生的时空观念。） 通过年代尺展示马克思和恩格斯前期的活动。 师：青年时期的马克思和恩格斯都有着卓越的才华和伟大的理 想，都渴望与对方的见面