生产中的 应用 设置情景,引导学生提出相应解决措施, 并归纳总结信息传递在农业生产中的应 通过情景设 用 置,从案例中分 根据情景析问题,并归纳 (1)假如你是一位蛋鸡养殖场的技术人问题,转换总结信息传递 员,随着冬天的到来,日照时间越来越短,角色,积极在生态系统中 鸡产蛋也越来越少,你如何提高鸡的产蛋|思考回答的应用 量 应对措施, 并总结应 (2)我市罗田县盛产板栗,由于雨水过用 多,高温高湿天气频繁,板栗树上挂满了 栎掌舟蛾护囊,造成板栗树枝条被啃食, 而且还有扩散趋势,假如你是一位林业专 家,你如何利用信息传递的知识控制栎掌 舟蛾以提高板栗树的产量? 活动三:九个小组讨论导学案中的12个 生活实例,其中有哪些信息传递体现了信 息传递在农业生产中的应用和被我们人 紧密结合导学 类生活所利用,讨论时间2分钟讨论结 案实例,提高学 束后请小组代表汇报成果,如若不完整 生对知识的应 请其它小组进行补充,最后教师评价 用能力 学生积极 讨论,汇报 成果 先让学生总结本节内容,教师再接着总 教师帮助学生 结:生态系统中存在着精巧的信息传递和 梳理出本节相 结联络,但是目前人们只能迷糊地认识自然学生总结对完整的知识, 界的这种对话。信息传递时是生态学研本节内容|并学习用概念 究的前沿领域之一,随着研究的深入必定 图的形式总结 会取得更多的成果 七、板书设计生产中的 应用 莄 薂设置情景，引导学生提出相应解决措施， 并归纳总结信息传递在农业生产中的应 用： 芇(1) 假如你是一位蛋鸡养殖场的技术人 员，随着冬天的到来，日照时间越来越短， 鸡产蛋也越来越少，你如何提高鸡的产蛋 量？ 蒅(2) 我市罗田县盛产板栗，由于雨水过 多，高温高湿天气频繁，板栗树上挂满了 栎掌舟蛾护囊，造成板栗树枝条被啃食， 而且还有扩散趋势，假如你是一位林业专 家，你如何利用信息传递的知识控制栎掌 舟蛾以提高板栗树的产量？ 蒂 羂 肈活动三：九个小组讨论导学案中的 12 个 生活实例，其中有哪些信息传递体现了信 息传递在农业生产中的应用和被我们人 类生活所利用，讨论时间 2 分钟，讨论结 束后请小组代表汇报成果，如若不完整， 请其它小组进行补充，最后教师评价。 薆 袄 莁 螈 薇 莅 莅 芀 艿根据情景 问题，转换 角色，积极 思考回答 应对措施， 并总结应 用 蒆 蒄 羃 罿 蒇 薂 莃 螀 芅 羄 螂学生积极 讨论，汇报 成果 肃 芁 芀 通过情景设 置，从案例中分 析问题，并归纳 总结 信息 传递 在生 态系 统中 的应用 蒈 蒅 蚁 羁 膅 薃 肀 蒇 芆 紧 密结 合导 学 案实例，提高学 生 对知 识的 应 用能力 总结 先让学生总结本节内容，教师再接着总 结：生态系统中存在着精巧的信息传递和 联络，但是目前人们只能迷糊地认识自然 界的这种“对话”。信息传递时是生态学研 究的前沿领域之一，随着研究的深入必定 会取得更多的成果。 学生总结 本节内容 教师 帮助 学生 梳理 出本 节相 对完整的知识， 并学 习用 概念 图的形式总结 七、板书设计