参者学时 单元 散学内容 散学要求 程论实贱 实验五寄生虫实验 技能操作 (一)线虫实验：观察成虫标本和镜下幼虫、虫卵 学会 形态 (二)吸虫实验：观察成虫标本和镜下幼虫、虫卵 学会 形态，以及中间宿主和传括媒介标 〔三)缘虫实验：观察成虫、囊尾蚴及囊尾蚴感染 学会 动物病理标本和成虫头节、虫卵镜下形态实验八 医学原电及医学节砖动物实歌 (四)溶组织阿米巴滋养体及包豪：阴消手滴虫游 学会 养体、蓝氏贾第鞭毛虫溢养体及包囊玻片染色标本 镜下观察 (五)间日疟原虫滋养体、裂殖体、配子体和恶性 学会 疟原虫环状体、配子体：刚地弓形虫滋养体玻片染 色标本镜下观察 (六)镜下观察蚊、蝇、、虱、蛛、螨玻片标本 学会 五、大纲说明 (一)本教学大纲主要供临床专业教学使用，总学时为68学时，其中理论 教学56学时，实践教学10学时，机动2学时。 (二)教学要求 1.本课程对理论部分教学要求分为掌握、熟悉、了解3个层次。掌握：指 学生对所学的知识和技能能熟练应用，能综合分析和解决临床工作中实际问题： 熟悉：指学生对所学的知识基本掌握和会应用所学的技能：了解：指对学过的知 识点能记忆和理解。 2.本课程重点突出以能力为本位的教学理念，在实践技能方面设计了2个 层次。掌握：指学生能正确理解实验原理，独立、正确、规范地完成各项实验操 作。学会：指学生能根据实验原理，按照各种实验项目能进行正确操作。 (三)教学建议 1.本大纲力求体现“以就业为导向、以能力为本位、以发展技能为核心的 职业教有理念，理论知识以“必需、够用”为原则适当别减和引进新的内容，实践 训练着重培养临床专业学生实际动手能力。 2.根据教学内容，结合学生职业能力发展需要，采用形式多样的教学方法单元 教 学 内 容 教学要求 教学活动 参考 参考学时 理论 实践 实验五 寄生虫实验 （一）线虫实验：观察成虫标本和镜下幼虫、虫卵 形态 （二）吸虫实验：观察成虫标本和镜下幼虫、虫卵 形态，以及中间宿主和传播媒介标本 （三）绦虫实验：观察成虫、囊尾蚴及囊尾蚴感染 动物病理标本和成虫头节、虫卵镜下形态实验八 医学原虫及医学节肢动物实验 （四）溶组织阿米巴滋养体及包囊；阴道毛滴虫滋 养体、蓝氏贾第鞭毛虫滋养体及包囊玻片染色标本 镜下观察 （五）间日疟原虫滋养体、裂殖体、配子体和恶性 疟原虫环状体、配子体；刚地弓形虫滋养体玻片染 色标本镜下观察 （六）镜下观察蚊、蝇、蚤、虱、蜱、螨玻片标本 学会 学会 学会 学会 学会 学会 技能操作 2 五、大纲说明 （一）本教学大纲主要供临床专业教学使用，总学时为 68 学时，其中理论 教学 56 学时，实践教学 10 学时，机动 2 学时。 （二）教学要求 1．本课程对理论部分教学要求分为掌握、熟悉、了解 3 个层次。掌握：指 学生对所学的知识和技能能熟练应用，能综合分析和解决临床工作中实际问题； 熟悉：指学生对所学的知识基本掌握和会应用所学的技能；了解：指对学过的知 识点能记忆和理解。 2．本课程重点突出以能力为本位的教学理念，在实践技能方面设计了 2 个 层次。掌握：指学生能正确理解实验原理，独立、正确、规范地完成各项实验操 作。学会：指学生能根据实验原理，按照各种实验项目能进行正确操作。 （三）教学建议 1．本大纲力求体现“以就业为导向、以能力为本位、以发展技能为核心”的 职业教育理念，理论知识以“必需、够用”为原则适当删减和引进新的内容，实践 训练着重培养临床专业学生实际动手能力。 2．根据教学内容，结合学生职业能力发展需要，采用形式多样的教学方法