微信搜索:我是好教师下载更多免费资源 2、打击乐器:碰铃、响板、铃鼓、三角铁、双向筒 3、录音带 4、节奏卡: XXXX|XXXX‖ XOXO|XOXO‖ ⅩXXO| XXXX X O‖XⅩⅩX|XXⅩXO‖ 第一课时 教学内容 学唱《红眼睛绿眼睛》,做到能在心中默唱歌曲。 教学目标 1、学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》 2、了解小学生常见的行为规范。 3、能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片断 教学过程 、听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》,做游戏。 1、教师提问:同学们上学是采用什么交通方式到学校的?生: 走路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等。 2、师:在城市的街道和公路上行走,应注意行人靠右,大人带 着,走人行横道,注意看车,看红绿灯信号等等。在城市交通里,红 绿灯是警察的帮手,与警察共同指挥交通秩序,保证行人和车辆的安 全通行。红灯和绿灯各有不同的作用,例如,红灯亮时,车辆行人停 止通行,绿灯亮时,车辆行人可以通行。 3、听音乐,做游戏。 找一名同学手拿一张红纸牌和一张绿纸牌,听教师唱歌,教师唱微信搜索：我是好教师 下载更多免费资源 2、打击乐器：碰铃、响板、铃鼓、三角铁、双向筒。 3、录音带。 4、节奏卡： X X X X ︱X X X X‖ X O X O ︱X O X O‖ X X X O ︱XX XX X O ‖X X X X ︱XX X X O ‖ 第一课时 教学内容 学唱《红眼睛绿眼睛》，做到能在心中默唱歌曲。 教学目标 1、学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。 2、了解小学生常见的行为规范。 3、能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片断。 教学过程 一、听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。 1、教师提问：同学们上学是采用什么交通方式到学校的？生： 走路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等。 2、师：在城市的街道和公路上行走，应注意行人靠右，大人带 着，走人行横道，注意看车，看红绿灯信号等等。在城市交通里，红 绿灯是警察的帮手，与警察共同指挥交通秩序，保证行人和车辆的安 全通行。红灯和绿灯各有不同的作用，例如，红灯亮时，车辆行人停 止通行，绿灯亮时，车辆行人可以通行。 3、听音乐，做游戏。 找一名同学手拿一张红纸牌和一张绿纸牌，听教师唱歌，教师唱