★三台县西平镇初级中学校八年级下册语文教案★ ★扬素琼★ 我们在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时,还应加强对二期课改的学习与研究,在 把握好教学的大方向的前提下,对教与学作出相应的调整,本学期拟采用以下措施: 1)、从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思 想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人 2)、语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间,能力之间以及知识,能力, 情意之间的联系,重视积累,感悟,熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高. 3)、视学生思维能力的发展在语文教学的过程中,指导学生运用比较,分析,归纳等方法,发 展他们的观察,记忆,思考,联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。 4)、教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高 语文能力.每堂课教师根据学生实际精心备课,尤其要备好学生,改变繁琐的教学方式,突出 重点和难点.要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方 式.要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习 5)、重视创设语文学习的环境,沟通课本内外,课堂内外,学校内外的联系,拓宽学习渠道,增 加学生语文实践的机会 6)、作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,灵活命题,形式多样,多写随笔,读书笔记,尝试 互批共批,以改促写,有效提高作文水平。 ⑦)、实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学.利用课外实行培优辅 差,力争整体提高。 8)、引导鼓励学生成立课外学习小组,培养合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学习语文, 帮助中下生提高学习兴趣和成绩。 9)、优化作业管理,培养学生自主学习,自我管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监督 作用,力争做到每课过关,单元过关 10)、作业的布置和批改要有所区别,要因人而异.充分照顾到不同学生的特点 11)、利用竞赛,学科活动法等多种多样的教学形式,开展丰富多彩的读书报告会,故事会,朗 诵会,演讲会,办手抄文学报,锻炼能力,提高兴趣 12)、课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,锻炼表达能力 13)、组织3-4次辩论,培养思维及口头表达和语文知识的运用 14)、组织采访和调查至少一次 15)、要求写一篇小论文。 6)、做好开头的扭转工作,扭转以往不良的学习习惯。 17)、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬、少批评,让学生树立起学习语文的信心 18)、开展网络辅助教学.对家庭有条件的同学鼓励和指导他们利用语文教育网多学习一些课 外阅读,优秀作文和作文技巧等。 本计划应达到的目标: 以下是上学期期末试考的分析 1、通过分析我发现本学期教学的主要任务就是要想尽一切办法稳定优良率,提高合格率,班 中有以下学生是有潜力可挖,应该能及格的:钟贤等。 2、按照年级组分层教学,集中抓A层的要求,本学期我努力工作,力争将60%A层(约30人) 同学的成绩保持80分以上,并能让尖子生有更多的进步。基本保证了优良率稳定在25%以上 3、根据学校的要求,本学期我班参加区的统考或联考以及升学统考要力争进入老区的前列 三、具体实施 1、在阅读教学中要进一步培养学生的阅读兴趣,注重在阅读教学过程中让学生参与活动,做 到人人参与,参与全过程,让学生们在课下多读书看报,将自己喜欢的文章,精彩的段落摘抄 积累,并定期在班上举办摘抄本展览,并从中推选出优秀的文章和摘抄,积累本在班上朗读, 断课标语文版八年级语文教案 菌2页★三台县西平镇初级中学校八年级下册语文教案★ ★杨素琼★ 新课标语文版八年级语文教案 第 2 页 我们在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时,还应加强对二期课改的学习与研究,在 把握好教学的大方向的前提下,对教与学作出相应的调整,本学期拟采用以下措施： 1)、从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思 想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。 2)、语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间,能力之间以及知识,能力, 情意之间的联系,重视积累,感悟,熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高.。 3)、视学生思维能力的发展.在语文教学的过程中,指导学生运用比较,分析,归纳等方法,发 展他们的观察,记忆,思考,联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。 4)、教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高 语文能力.每堂课教师根据学生实际精心备课,尤其要备好学生,改变繁琐的教学方式,突出 重点和难点.要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方 式.要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。 5)、重视创设语文学习的环境,沟通课本内外,课堂内外,学校内外的联系,拓宽学习渠道,增 加学生语文实践的机会。 6)、作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,灵活命题,形式多样,多写随笔,读书笔记,尝试 互批共批,以改促写,有效提高作文水平。 7)、实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学.利用课外实行培优辅 差,力争整体提高。 8)、引导鼓励学生成立课外学习小组,培养合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学习语文, 帮助中下生提高学习兴趣和成绩。 9)、优化作业管理,培养学生自主学习,自我管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监督 作用,力争做到每课过关,单元过关。 10)、作业的布置和批改要有所区别,要因人而异.充分照顾到不同学生的特点。 11)、利用竞赛,学科活动法等多种多样的教学形式,开展丰富多彩的读书报告会,故事会,朗 诵会,演讲会,办手抄文学报,锻炼能力,提高兴趣。 12)、课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,锻炼表达能力。 13)、组织 3-4 次辩论,培养思维及口头表达和语文知识的运用。 14）、组织采访和调查至少一次。 15)、要求写一篇小论文。 16)、做好开头的扭转工作,扭转以往不良的学习习惯。 17)、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬、少批评,让学生树立起学习语文的信心。 18)、开展网络辅助教学.对家庭有条件的同学鼓励和指导他们利用语文教育网多学习一些课 外阅读,优秀作文和作文技巧等。 二、本计划应达到的目标： 以下是上学期期末试考的分析： 1、通过分析我发现本学期教学的主要任务就是要想尽一切办法稳定优良率,提高合格率,班 中有以下学生是有潜力可挖,应该能及格的：钟贤等。 2、按照年级组分层教学,集中抓 A 层的要求,本学期我努力工作,力争将 60%A 层(约 30 人) 同学的成绩保持 80 分以上,并能让尖子生有更多的进步。基本保证了优良率稳定在 25%以上。 3、根据学校的要求,本学期我班参加区的统考或联考以及升学统考要力争进入老区的前列。 三、具体实施： 1、在阅读教学中要进一步培养学生的阅读兴趣,注重在阅读教学过程中让学生参与活动,做 到人人参与,参与全过程,让学生们在课下多读书看报,将自己喜欢的文章,精彩的段落摘抄 积累,并定期在班上举办摘抄本展览,并从中推选出优秀的文章和摘抄,积累本在班上朗读