深圳市中小学在线教学资源 二、教学目标 1.通过列强实力对比变化与矛盾分析等事实，了解《凡尔赛条约》 和《九国公约》签订的背景，认识和理解历史发展的多元联系性、经 济基础与上层建筑的关系等唯物史观基本观点。 2.从时间和空间的角度了解《凡尔赛和约》和《九国公约》的基 本内容；通过史料分析对《凡尔赛和约》和《九国公约》进行评价， 逐步发展分析归纳能力和问题意识。认识国家利益是影响外交政策的 决定性因素，感悟帝国主义时代国家实力决定外交地位的道理。 3.知道一战后战胜国建立了“凡尔赛-华盛顿体系”的国际新秩 序，通过史料分析初步理解该体系的局限性，认同建立公正合理的国 际秩序的必要性。 三、教学重点与难点 1.教学重点：《凡尔赛条约》和《九国公约》的基本内容、一战 后世界新秩序的建立。 2教学难点：评价“凡尔赛-华盛顿体系”。 四、教学过程 r 1.新课导入 se 以乌克兰地区冲突的时事新闻导入，引导学生感悟地区大国博弈 与国际秩序体系的重构，并回顾世界近代以来国际体系的变化，导入 新课。 sforical Educa 2.正课讲授 教学内容一、《凡尔赛条约》 教师讲授：一战后，国际格局发生重大变化，如何安排战后世界 成为当务之急，巴黎和会在这一背景下召开。阅读课本43-44页，完 成表格。 广东省基础教育教研基地（深圳初中历史学科）课程资源建设项目深圳市中小学在线教学资源 广东省基础教育教研基地（深圳初中历史学科）课程资源建设项目 二、教学目标 1.通过列强实力对比变化与矛盾分析等事实，了解《凡尔赛条约》 和《九国公约》签订的背景，认识和理解历史发展的多元联系性、经 济基础与上层建筑的关系等唯物史观基本观点。 2.从时间和空间的角度了解《凡尔赛和约》和《九国公约》的基 本内容；通过史料分析对《凡尔赛和约》和《九国公约》进行评价， 逐步发展分析归纳能力和问题意识。认识国家利益是影响外交政策的 决定性因素，感悟帝国主义时代国家实力决定外交地位的道理。 3．知道一战后战胜国建立了“凡尔赛-华盛顿体系”的国际新秩 序，通过史料分析初步理解该体系的局限性，认同建立公正合理的国 际秩序的必要性。 三、教学重点与难点 1. 教学重点：《凡尔赛条约》和《九国公约》的基本内容、一战 后世界新秩序的建立。 2. 教学难点：评价“凡尔赛-华盛顿体系”。 四、教学过程 1. 新课导入 以乌克兰地区冲突的时事新闻导入，引导学生感悟地区大国博弈 与国际秩序体系的重构，并回顾世界近代以来国际体系的变化，导入 新课。 2. 正课讲授 教学内容一、《凡尔赛条约》 教师讲授：一战后，国际格局发生重大变化，如何安排战后世界 成为当务之急，巴黎和会在这一背景下召开。阅读课本 43-44 页，完 成表格