⚫ 以病人为中心的阶段（20世纪50年代—70年代） 科技发展迅速，疾病与健康的概念发生变化，人们开使重视心理和社 会环境对健康的影响。 – 健康：1948年WHO提出：健康不但是没有疾病或缺陷，而且是身体、 精神和社会的完好适应状态。 – 护理：1955年美国的莉迪亚.海尔(L.Hall)提出责任制护理的概念；护 理学家提出了以系统论为基础的护理程序，为护理实践提供了科学 的方法。 “护理是一种艺术和科学的结合，包括照顾病人的一切，增进其智 力、精神、身体的健康” – 医学模式：1977年美国医学家恩格尔（G.L.Engel)提出“生物-生理 -社会”这一新的医学模式。 – 护理教育-充实人文科学知识 – 特点： ⚫ 医护关系—合作伙伴 ⚫ 护患关系-病人参与全面了解病人整体情况 ⚫ 护理方式-护理是以患病的人为中心，应用护理程序对病人进 行全面的系统的整体护理 ⚫ 管理概念-从强调整齐划一发展到制度措施从病人出发 ⚫ 工作地点-在医院内，局限于健康恢复方面⚫ 以病人为中心的阶段（20世纪50年代—70年代） 科技发展迅速，疾病与健康的概念发生变化，人们开使重视心理和社 会环境对健康的影响。 – 健康：1948年WHO提出：健康不但是没有疾病或缺陷，而且是身体、 精神和社会的完好适应状态。 – 护理：1955年美国的莉迪亚.海尔(L.Hall)提出责任制护理的概念；护 理学家提出了以系统论为基础的护理程序，为护理实践提供了科学 的方法。 “护理是一种艺术和科学的结合，包括照顾病人的一切，增进其智 力、精神、身体的健康” – 医学模式：1977年美国医学家恩格尔（G.L.Engel)提出“生物-生理 -社会”这一新的医学模式。 – 护理教育-充实人文科学知识 – 特点： ⚫ 医护关系—合作伙伴 ⚫ 护患关系-病人参与全面了解病人整体情况 ⚫ 护理方式-护理是以患病的人为中心，应用护理程序对病人进 行全面的系统的整体护理 ⚫ 管理概念-从强调整齐划一发展到制度措施从病人出发 ⚫ 工作地点-在医院内，局限于健康恢复方面