《第16课两次鸦片战争》教学设计 2018级历史学3班李润新 【课程标准】 1,认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗 争事迹，理解其性质和意义」 2.认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性， 【教材分析】 本课由于没有重复初中历史的学习内容，没有列出军民反抗的事迹，而以引导分 析战争的起因、战败的原因为目的，这符合高中生的认知特点。但由于他们的历 史知识储备和对历史理论问题的理解能力还有限，如果在教学中照搬课本，难以 激发学生的学习兴趣，也不利于培养学生分析历史问题的能力，所以，在教学中 教师仍需根据学生的心理和年龄特征，采取创设情景、深入浅出、形象生动的力 法进行因势利导，不断启发，点拨和矫正。另外，高中生多对课本中的隐性知 识内容感兴趣，对事物也有自己的观点和看法。因此，通过利用网络资源、搜集 历史资料等手段创设历史情境，进而了解历史，感受历史，能够更有效的激发学 生的学习兴趣，提高学生分析解决历史问题的能力。 【教学目标】 历史学科核心素养 1,唯物史观：认识到第二次鸦片战争爆发的根本原因、直接原因、导火线，以 及近代先进的中国人睁眼看世界的基本史实。 2.时空观念：通过阅读大事年表和地图，掌握第二次鸦片战争的发生时间，和 《天津条约》《北京条约》内容：掌握沙俄侵占中国北方大片领土的史实。 3.史料实证：通过《清史稿》《清实录》《泰晤士报》《雨果日记》等史料研 读，使学生认识到列强的侵略扩张是人类文明遭到破坏的原因 4.历史解释：通过了解《天津条约》《北京条约》《瑷珲条约》等条约内容， 培养学生分析历史现象、认识历史本质的能力。 5.家国情怀：历史不容遗忘，国耻要永远铭记。中国人民从来就有不屈不挠的 反抗精神。反抗侵略，维护统一是每一个中国人都要继承的爱国传统： 【教学重难点】 重点：虎门销烟，两次鸦片战争爆发的原因。 难点：鸦片战争中国战败的原因，两次鸦片战争对中国社会的影响。 《第 16 课 两次鸦片战争》教学设计 2018 级历史学 3 班李润新 【课程标准】 1. 认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗 争事迹，理解其性质和意义。 2.认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。 【教材分析】 本课由于没有重复初中历史的学习内容，没有列出军民反抗的事迹，而以引导分 析战争的起因、战败的原因为目的，这符合高中生的认知特点。但由于他们的历 史知识储备和对历史理论问题的理解能力还有限,如果在教学中照搬课本，难以 激发学生的学习兴趣，也不利于培养学生分析历史问题的能力，所以，在教学中 教师仍需根据学生的心理和年龄特征，采取创设情景、深入浅出、形象生动的方 法进行因势利导，不断启发，点拨和矫正。 另外，高中生多对课本中的隐性知 识内容感兴趣，对事物也有自己的观点和看法。因此，通过利用网络资源、搜集 历史资料等手段创设历史情境，进而了解历史，感受历史，能够更有效的激发学 生的学习兴趣，提高学生分析解决历史问题的能力。 【教学目标】 历史学科核心素养 1. 唯物史观：认识到第二次鸦片战争爆发的根本原因、直接原因、导火线，以 及近代先进的中国人睁眼看世界的基本史实。 2. 时空观念：通过阅读大事年表和地图，掌握第二次鸦片战争的发生时间，和 《天津条约》《北京条约》内容；掌握沙俄侵占中国北方大片领土的史实。 3. 史料实证：通过《清史稿》《清实录》《泰晤士报》《雨果日记》等史料研 读，使学生认识到列强的侵略扩张是人类文明遭到破坏的原因。 4. 历史解释：通过了解《天津条约》《北京条约》《瑷珲条约》等条约内容， 培养学生分析历史现象、认识历史本质的能力。 5. 家国情怀：历史不容遗忘，国耻要永远铭记。中国人民从来就有不屈不挠的 反抗精神。反抗侵略，维护统一是每一个中国人都要继承的爱国传统。 【教学重难点】 重点：虎门销烟，两次鸦片战争爆发的原因。 难点：鸦片战争中国战败的原因，两次鸦片战争对中国社会的影响