课时授课计划-3 课题内容：第2章逻辑代数及其应用 2.6逻辑函数式形式的变换 2.4.1公式化简逻辑函数 2.3逻辑函数及其描述方法(2.3.1、2.3.2) 目的与要求： 1.熟记逻辑代数的常用公式能灵活运用公式化简逻辑函数： 2.掌握最小项的定义及性质、逻辑函数的最小项表示法。 重点与难点： 重点：逻辑函数的最小项表示法。 难点：灵活运用公式化简逻辑函数 课堂练习： 讨论常用公式的灵活运用。 现代教学方法与手段：PowerPoint 复习（提问）： 德.摩根定理、异或与同或的相互关系。 授课班次：电子1071、1072、1073 课时分配： 课堂教学环节 课堂组织课堂练习复习（提问）新课讲解课堂小结布置作业 课 时 授 课 计 划 - 3 课题内容：第 2 章 逻辑代数及其应用 2.6 逻辑函数式形式的变换 2.4.1 公式化简逻辑函数 2.3 逻辑函数及其描述方法（2.3.1、2.3.2） 目的与要求： 1. 熟记逻辑代数的常用公式能灵活运用公式化简逻辑函数； 2. 掌握最小项的定义及性质、逻辑函数的最小项表示法。 重点与难点： 重点：逻辑函数的最小项表示法。 难点：灵活运用公式化简逻辑函数。 课堂练习： 讨论常用公式的灵活运用。 现代教学方法与手段：PowerPoint 复习（提问）： 德.摩根定理、异或与同或的相互关系。 授课班次：电子 1071、1072、1073 课时分配： 课堂教学环节 课堂组织 课堂练习 复习（提问） 新课讲解 课堂小结 布置作业