课时授课计划-3 课题内容：第2章逻辑代数及其应用 2.6逻辑函数式形式的变换 2.4.1公式化简逻辑函数 2.3逻辑函数及其描述方法(2.3.1、2.3.2) 目的与要求： 1.熟记逻辑代数的常用公式能灵活运用公式化简逻辑函数： 2.掌握最小项的定义及性质、逻辑函数的最小项表示法。 重点与难点： 重点：逻辑函数的最小项表示法。 难点：灵活运用公式化简逻辑函数 课堂练习： 讨论常用公式的灵活运用。 现代教学方法与手段：PowerPoint 复习（提问）： 德.摩根定理、异或与同或的相互关系。 授课班次：电子1071、1072、1073 课时分配： 课堂教学环节 课堂组织课堂练习复习（提问）新课讲解课堂小结布置作业
课 时 授 课 计 划 - 3 课题内容：第 2 章 逻辑代数及其应用 2.6 逻辑函数式形式的变换 2.4.1 公式化简逻辑函数 2.3 逻辑函数及其描述方法（2.3.1、2.3.2） 目的与要求： 1. 熟记逻辑代数的常用公式能灵活运用公式化简逻辑函数； 2. 掌握最小项的定义及性质、逻辑函数的最小项表示法。 重点与难点： 重点：逻辑函数的最小项表示法。 难点：灵活运用公式化简逻辑函数。 课堂练习： 讨论常用公式的灵活运用。 现代教学方法与手段：PowerPoint 复习（提问）： 德.摩根定理、异或与同或的相互关系。 授课班次：电子 1071、1072、1073 课时分配： 课堂教学环节 课堂组织 课堂练习 复习（提问） 新课讲解 课堂小结 布置作业
时间分配（分)3 25 具体讲授内容 见对应课件3
时间分配（分） 3 25 5 52 4 1 具体讲授内容 见对应课件 3